3x02: El ODS 6: Agua limpia y saneamiento 5f6u2o

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible y el Derecho. Reflexiones y visiones.

Buenos días, queridos oyentes, y sed bienvenidos todos y todas a un nuevo episodio del podcast Los Objetivos de Desarrollo Sostenible y el Derecho.

Reflexiones y visiones. Mi nombre es Guillermo Juan y soy investigador y profesor del Área de Derecho Internacional Público de la Universidad de Zaragoza. En este episodio vamos a hablar sobre agua, a tratar las implicaciones que tiene la disponibilidad, la gestión, la utilización o el a recursos hídricos en la persecución del ideal de desarrollo sostenible. Este objetivo se recoge en el ODS VI, que reza agua limpia y saneamiento. Este ODS trata de proteger y fomentar el universal al agua potable y a la higiene como necesidades básicas del ser humano para el cuidado de su salud y su bienestar.

Y para arrojar algo de luz sobre estas cuestiones y analizar los avances que se han producido en la consecución de este objetivo, hoy me acompañan en este episodio quien mejor que Sergio Salinas, catedrático de Derecho Internacional Público en la Universidad de Zaragoza y con una amplia trayectoria académica en el derecho de medioambiente y de aguas, y Adrián Gabín, investigador de la misma área que está desarrollando su tesis doctoral acerca del concepto de seguridad hídrica en el derecho internacional de aguas. Ambos son voces autorizadas en la materia, además de del Grupo de Investigación Agudema, Agua, Derecho y Medio Ambiente y del Instituto Universitario de Ciencias Ambientales de Aragón. Bienvenido, Sergio.

Gracias, Guillermo.

Bienvenido, Adrián.

Gracias, Sergio.

Bien, en primer lugar, querría empezar planteando una cuestión general que nos puede ayudar a entrar en materia y poner en contexto ese objetivo de garantizar la disponibilidad de agua y su gestión sostenible y el saneamiento para todos. A nivel internacional, global, ¿tenemos últimamente alguna novedad en Derecho Internacional de Aguas para dar cumplimiento a este ODS-6? Bueno, pues aquí es una cuestión que tiene sus claroscuros porque sí que es verdad que no tenemos ningún tratado nuevo a la vista, ni ninguno que se vaya a adoptar a la vista, porque sí que tenemos uno de 1997, que es como es la Convención de Nueva York de Usos Diferentes a la Navegación, y el convenio de Helsinki del 92, pero estos han tenido una adopción por parte de los países un tanto tímida.

El convenio de Nueva York cuenta a día de hoy con 40 estados que forman parte del mismo y el convenio de Helsinki unos pocos más, 55, pero vamos, si lo comparamos con los más de 180 países que hay en el mundo, pues bueno, la verdad es que es un tanto tímido. No obstante, si nos paramos a mirar los indicadores del ODS-6 y el trabajo que hace en las Naciones Unidas en cuanto a la medición de los progresos en dicha materia, sí que podemos decir que hay novedades, porque por ejemplo, uno de los indicadores de este ODS-6 es mejorar la calidad del agua, y sí que es verdad que se puede decir que la calidad del agua no es buena a nivel internacional, porque el 50% de las masas de agua tienen algún problema de contaminación, desde que sea muy leve ese problema hasta que sea bastante grave, como suele ser en la mayoría de los casos.

No obstante, aunque el 50% sí que es verdad que esa información está bastante limitada, porque son 120 estados del mundo los que comparten la información. Sí que es verdad que, como os decía otra vez nuevamente, el claro-oscuro, son solo 120, pero si nos paramos a mirar de manera comparativa, en el año 2017, que tampoco hace tanto, solo compartían la información 37 estados en todo el mundo. Es decir, estamos en el camino de que cada vez son más los estados que comparten información.

Esto es muy positivo de cara a que, una vez tengamos toda la información de todos los estados, sabemos dónde actuar y cómo actuar, y la comparativa de las mejores prácticas, que puedan ayudar no solo a un estado concreto, sino al resto de estados, de esa manera comparativa y de mejorar las buenas prácticas. En definitiva, mejorar lo que es la cultura del agua y cómo hacer esa visión pedagógica. ¿Qué es lo que ocurre? Que en esos claroscuros, como os decía, de los DS6, todavía 2.200 millones de personas, casi una de cada cuatro personas en el mundo, carecen de agua potable. Esto es un mal dato, evidentemente. No obstante, lo podemos contraponer con la implementación de la gestión integral de recursos hídricos.

Sí que es verdad que falta mucho por hacer en esta materia, pero 153 estados en todo el mundo