
Descripción de El poder de las emociones 1x05 40h
En este quinto episodio realizado por alumnado del Grado de Educación Infantil de la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Extremadura (Badajoz), nos hablaran sobre la educación emocional en la infancia como forma de prevención de los trastornos emocionales futuros. Este podcast ha sido realizado por: Rocío Vila Morillo, Jesús Pilo Puerto , Isabel Sánchez Rico, María Elena Tabales Esquivel, Nuria Sánchez Santos y Blanca Rangel Benavides. 2h583b
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Pupitres libanés y otras sillas psicología aprendizaje y otras malas hierbas un podcast de radios psicóloga bueno envía queridos y crítico oyente y bienvenido una vez más el programa está la sesión del poder de la emoción en un entorno en el que un día más aprenderemos a gestionar las que comunicar no soy rocío y estamos en psicología tenemos la suerte de contar con jesús filo isabel sánchez y elena tabal y no era y blog rangel grande expertos del ámbito emocional buenas tarde es un placer estar con nosotros buenas tardes el placer es nuestro estás escuchando radios y coach te acercamos la psicología y el aprendizaje antes de profundizar en el ámbito emocional podrían explicar en qué momento comienzan a desarrollarse las distintas formas de relacionarnos adjetivo socialmente vaya que buena pregunta acabas de hacer es un buen comienzo pues esta relación empieza a establecerse antes de lo que podemos imaginar en los primeros meses de vida la comunicación entre padre madre y el bebé se basa en la respuesta de la necesidad fisiológica que el pequeño demanda así la forma en la que los padres o madres actúa ira definiendo la manera en la que se relacionarán a medida que vaya creciendo por tanto en torno a dos seis meses comienza en el darse el vínculo de apego y termina por asentarse sobre los tres años de ahí la importancia de tener en cuenta el tipo de respuesta que se le brinda a los pequeños y pequeños y podríais decir que tiene las emociones la vida que interesante las emociones regulan nuestras acciones en el día a día importante saber gestionar la para que la convivencia sea lo mejor posible por ello es primordial enseñar viendo desde la infancia a manifestar el estado en el que pueden contarse sting anular las o validar las de este modo los niños aprenderán cómo gaste de forma libre y no dará al pie a interpretaciones de y placenteros la falta de comunicación o comunicación poco afectiva suelen generar malestar y problemas agrandando la sensación de incomodidad y prolongando en el tiempo sin embargo con una buena educación emocional donde se identifica y se gestionen correctamente permitirá la solución de problemas y la búsqueda de alternativas ante cualquier situación que podría provocar entonces una inadecuada o de educación emocional podría producir distintas clases de apego inseguros de un como responda a las emociones la figura de apego del niño que está aprendiendo el apego seguro que sería el que tendría mejor gestión final se caracteriza por haber contado con una figura que responden ante sus emociones de forma adecuada en cuanto a la clase tape con inseguro encontramos el apego ambivalente caracterizado por una relación de dependencia con un estado de intranquilidad y de confianza originando por una respuesta su emociones de forma inevitable presente en cierta ocasión pero no siempre por otra parte ante la falta de respuestas por parte de las figuras de referencia se produciría el apego vita tivo donde se encuentra unos sobre regulación de las emociones y casa manifestación emocional por inhibición por último en caso de que se produciría el apego desorganizados donde la figura de referencia a veces tienen una mala respuesta o por el contrario una que en principio sería adecuada pero se ha realizado de forma desproporcionada vaya parece que se está acabando el tiempo para ir finalizando esta entrevista podría darnos algunos puntos a tener en cuenta hemos observado hay muchos padres el castigo de conductas destructiva de forma inadecuada no queremos decir con esto que no se le va a enseñar cuando una conducta es correcta sino que se enseñe pero dejando un grado la emoción que siempre será válida este fin si nos encontramos a un niño que no está comportando adecuadamente debemos preguntarnos a que se debe y si observas hemos por ejemplo una tristeza de fondo deberíamos esperar unos a explicarle que entender su emoción pero que no aprobamos su conducta en lugar de tomar decisiones de la impulsividad y el enfado psicología y aprendizaje para ti radios y cuando fue muchas gracias ha sido muy interesante esperamos poder tener otra ocasión para seguir aprendiendo con vosotros ha sido un placer y esperamos volver pronto muchas gracias recordamos a todos nuestros oyentes que todas aquellas dudas o cuestiones que les hayan surgido no la pueden hacer llegar a través de nuestras redes sociales no vemos pronto aqui en mexico súbete a la nube de a te esperamos con contenidos en los próximos programas
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