Inteligencia Artificial y Educación 1w644a

Esta semana tenemos popurrí:desde el aula hasta la sostenibilidad del planeta. Abordamos el riesgo de sustituir a docentes por asistentes conversacionales, el coste ambiental del entrenamiento de modelos como GPT-3 —con millones de litros de agua evaporados— y la necesidad urgente de formar en IA desde la escuela. Sin olvidar darle una vueltecita al papel de la alfabetización digital crítica como defensa frente a una mercantilización deshumanizada del conocimiento. Escucharemos la primera parte de la entrevista con Eva Fernández y Nieves Torres, creadoras del video podcast Hablando entre algoritmos; el profesor productivo nos trae noticias y hoy, respuestas a las dudas (las famosas EFE A Qus) que vamos recibiendo sobre el buen uso de la IA y sus herramientas. ; Jesús Rivas, de Redacta.me, nos regalará otra sabia píldora de sabiduría educativa; y terminaremos con la sección de los acertijos peliculeros. Enlaces Episodio 122. LINKTREE DEL PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion NOTICIAS Li, P., Yang, J., Islam, M. A., & Ren, S. (2023). Making AI less "thirsty": Uncovering and addressing the secret water footprint of AI models. arXiv. https://doi.org/10.48550/arXiv.2304.03271github.com+6researchgate.net+6arxiv.org+6 Dans, E. (2025, junio 3). Cuando juzgar a la inteligencia artificial generativa por lo que sabe hacer hoy es un completo error. Enrique Dans. https://www.enriquedans.com/2025/06/cuando-juzgar-a-la-inteligencia-artificial-generativa-por-lo-que-sabe-hacer-hoy-es-un-completo-error.html Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) & Comisión Europea. (2025, mayo). Empowering learners for the age of AI: An AI literacy framework for primary and secondary education (Review Draft). https://ailiteracyframework.org/wp-content/s/2025/05/AILitFramework_ReviewDraft.pdf Pastor, J. (2025, junio 2). Hay una guerra soterrada que las empresas de IA le han declarado al profesorado humano. Xataka. https://www.xataka.com/robotica-e-ia/hay-guerra-soterrada-que-empresas-ia-le-han-declarado-al-profesorado-humano Pérez Colomé, J. (2025, junio 2). Helen Toner, exconsejera de OpenAI: “Aunque la IA no avance más, su impacto ya es como el de internet”. El País. https://elpais.com/tecnologia/2025-06-02/helen-toner-exconsejera-de-openai-aunque-la-ia-no-avance-mas-su-impacto-ya-es-como-el-de-internet.htmlelpais.com+3x.com+3elpais.com+3 PROFESOR PRODUCTIVO. https://profesorproductivo.com/blog/ HABLANDO ENTRE ALGORITMOS Canal de YouTube. (125) Hablando entre Algoritmos - YouTube Hablando entre Algoritmos: Podcast sobre IA y emprendimiento https://hablandoentrealgoritmos.com Eva Fernández, en TRECE: lo que hizo tras los elogios del Papa y más (COPE) https://www.cope.es/trecetv/programas/la-azotea/noticias/eva-fernandez-trece-que-hizo-tras-los-elogios-del-papa-como-gesto-entrevista-con-herrera-20220526_2104623 Nieves Ábalos: IA para hablar con la tecnología - YouTube https://www.youtube.com/watch?v=3rxP_h-eDXQ Hablando entre algoritmos | Podcast on Spotify https://open.spotify.com/show/4A0puOeACAUhm9DhZZBXwU Hablando entre algoritmos | Escuchar podcast en línea gratis (Radio.es) https://www.radio.es/podcast/hablando-entre-algoritmos Hablando entre algoritmos | Podcasts on Audible https://www.audible.com/pd/B0DXCCZ2TB

Hoy analizamos cómo van apareciendo nuevas guías sobre cómo usar la IA para estudiantes, destacando la propuesta didáctica de Ana Henríquez y el Asistente de Estudio Inteligente impulsado por Juanjo De Haro. Profundizamos en los desafíos éticos y humanos de la implantación de la IA en empresas y la aceleración científica gracias a equipos como el de César de la Fuente. También trataremos el fenómeno de la soledad digital y la creciente relación emocional con las IA. Presentamos un nuevo capítulo de “La IA con AprendemanIA” con Javier Ortiz, donde rascamos la superficie para intentar entender el verdadero impacto de la inteligencia artificial en la educación. El profesor productivo nos trae noticias un poco locas, reflexiones e instrucciones para supervisar Situaciones de Aprendizaje a partir del modelo 4-0: Jesús Rivas de redacta.me nos trae una nueva edupildora educativa… y terminamos con la sección de los acertijos peliculeros. Enlaces Episodio 121. LINKTREE DEL PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion NOTICIAS Dans, E. (2025, mayo 27). La inteligencia artificial y las actitudes ante su implantación. Enrique Dans. https://www.enriquedans.com/2025/05/la-inteligencia-artificial-y-las-actitudes-ante-su-implantacion.html El País. (2025, mayo 28). La inteligencia artificial detecta antivíricos diez veces más rápido y a partir de datos limitados. https://elpais.com/salud-y-bienestar/2025-05-28/la-inteligencia-artificial-detecta-antiviricos-diez-veces-mas-rapido-y-a-partir-de-datos-limitados.html Henríquez Orrego, A. (2025, mayo). PPT Taller IA para estudiar, uso ético. LinkedIn. https://www.linkedin.com/posts/anahenriquez_ppt-taller-ia-para-estudiar-uso-%C3%A9tico-ugost-7329629775969292289-5HDd/ LabIA. (2025). Asistente de estudio inteligente. https://labia.tiddlyhost.com/#Asistente%20de%20estudio%20inteligente:%5B%5BAsistente%20de%20estudio%20inteligente%5D%5D Tones, J. (2025, mayo 28). "Por patético que suene, ChatGPT es mi único amigo": cada vez más personas confiesan tener a una IA como amistad. Xataka. https://www.xataka.com/robotica-e-ia/cada-vez-gente-internet-vida-real-ite-tener-solo-amigo-chatgpt PROFESOR PRODUCTIVO https://profesorproductivo.com/blog/analisis-de-situaciones-de-aprendizaje-con-el-modelo-o4-mini/ https://www.infobae.com/tecno/2025/05/15/una-mujer-le-pidio-el-divorcio-a-su-esposo-porque-chatgpt-le-dijo-que-la-enganaba/ https://ivoox.futbolgratis.org/vida/20250521/10706208/diario-chicago-publica-lista-libros-recomendados-falsos-generada-ia.html https://es.wikipedia.org/wiki/Brainrot_italiano APRENDEMANIA DOCENTE https://www.aprendemaniadocente.com/

Esta semana analizamos cómo el uso tecnocéntrico de la tecnología educativa puede afectar negativamente el aprendizaje, según María del Mar Sánchez Vera; revisamos la necesidad de equilibrar la calidad docente frente a la presión investigadora en universidades; reflexionamos sobre estudiantes que abandonan la IA para preservar su creatividad; celebramos los avances en IA predictiva meteorológica, a la vez que alertamos sobre los peligros digitales para menores. Sandra Garrido estrena su sección “Rise Up Tech Women”, el profesor productivo trae en su mochila noticias y una nueva herramienta para crearr SdA; Jesús Rivas otra edupíldora educativa y terminaremos con los acertijos peliculeros. Enlaces Episodio 120. LINKTREE DEL PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion NOTICIAS El País. (2025, mayo 21). La nueva carrera de la IA: nuevos modelos revolucionan la predicción del tiempo. El País. https://elpais.com/tecnologia/2025-05-21/la-nueva-carrera-de-la-ia-nuevos-modelos-revolucionan-la-prediccion-del-tiempo.html:contentReference[oaicite:3]{index=3} Proyecto Good Game. (s.f.). El peligro de las IAs de compañía para los menores. Proyecto Good Game. https://www.proyectogoodgame.com/el-peligro-de-las-ias-de-compania-para-los-menores/:contentReference[oaicite:7]{index=7} Sánchez Vera, M. del M. (2025, mayo 21). Bueno, pues ha tocado investigar un poco y leer los estudios en los se fundamenta este titular de El País que ha sido tan cuestionado y he encontrado cosas MUY INTERESANTES que no se reflejan en el enfoque dado a la noticia. [Publicación en LinkedIn]. https://www.linkedin.com/posts/mar%C3%ADa-del-mar-s%C3%A1nchez-vera-97242518_bueno-pues-ha-tocado-investigar-un-poco-activity-7330944277734146048-Idir/:contentReference[oaicite:11]{index=11} Pérez Soler, S. (2025, mayo 22). Disidentes de ChatGPT, los estudiantes que se niegan a usar IA: “No podía recordar la última vez que había escrito por mí misma”. El País. https://elpais.com/tecnologia/2025-05-22/disidentes-de-chatgpt-los-estudiantes-que-se-niegan-a-usar-ia-no-podia-recordar-la-ultima-vez-que-habia-escrito-por-mi-misma.html:contentReference[oaicite:15]{index=15} OpenAI. (2025). ChatGPT (versión GPT-4). https://chat.openai.com/:contentReference[oaicite:19]{index=19} PROFESOR PRODUCTIVO https://youtu.be/Cqcf3XEwPeo https://youtu.be/IR022VUxrdA https://profesorproductivo.com/blog/situaciones-de-aprendizaje-con-gemini-y-un-generador-de-prompts/ SANDRA GARRIDO https://es.linkedin.com/in/sandra-garrido-romero-4a0179104 https://udit.es/profesor/sandra-garrido-romero/ https://udit.es/grupo-de-investigacion-innovacion-y-tecnologia-desde-y-para-la-educacion-la-cultura-y-la-sociedad/ https://esnet.esne.es/esne_guias/2023-2024/139/2/GDDVV-2023-2024-3737-2-PROGRAMACION_ORIENTADA_A_OBJETOS.PDF https://www.youtube.com/watch?v=WKHWm6OrckM https://cidinova.org/mi-perfil/sandra-garrido-romero/

Hoy hablamos de prompts precisos para evitar errores, de audiolibros narrados por voces sintéticas que amenazan profesiones humanas, de cómo los agentes de IA desarrollan espontáneamente convenciones sociales y lingüísticas, mientras que el azar en los casinos queda reducido a sofisticados cálculos matemáticos. Y es que pierden su trabajo hasta los trileros. Bueno, mejor dicho, se reinventan. Escucharemos una nueva sección. La IA y familIA, con Raúl Jiménez, el Profesor Productivo va a explicarnos las diferencias entre los diferentes modelos de ChatGPT y nos presentará otra herramienta que nos alegrará la vida o al menos nos dará mas tiempo para vivirla; Jesús Rivas de redacta.me ofrecerá otra sabia píldora educativa, y cerraremos con los acertijos peliculeros. Enlaces Episodio 119. LINKTREE DEL PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion NOTICIAS. Garrido, S. (2025, 14 de mayo). La ilusión del azar: Big Data, IA y matemáticas. IT . https://www.it.es/opinion/2025/05/la-ilusion-del-azar-big-data-ia-y-matematicas(It) Pascual, M. G. (2025, 12 de mayo). Los audiolibros se entregan a la IA: “En menos de una década, casi todas las voces serán sintéticas”. EL PAÍS. https://elpais.com/tecnologia/2025-05-12/los-audiolibros-se-entregan-a-la-ia-en-menos-de-una-decada-casi-todas-las-voces-seran-sinteticas.html(El País) Dans, E. (2025, 9 de mayo). El fin de la ingenuidad: por qué convertirnos en «prompt engineers» ya no es opcional. Enrique Dans. https://www.enriquedans.com/2025/05/el-fin-de-la-ingenuidad-por-que-convertirnos-en-prompt-engineers-ya-no-es-opcional.html(Enrique Dans) Pascual, M. G. (2025, 14 de mayo). Los agentes de IA son capaces de generar sus propias convenciones sociales o lingüísticas. EL PAÍS. https://elpais.com/tecnologia/2025-05-14/los-agentes-de-ia-son-capaces-de-generar-sus-propias-convenciones-sociales-o-linguisticas.html OpenAI. (2025). ChatGPT (versión GPT-4.5) [Modelo de lenguaje]. https://chat.openai.com PROFESOR PRODUCTIVO https://en.wikipedia.org/wiki/ChatGPT https://profesorproductivo.com/blog/creacion-de-mapas-conceptuales-con-notebooklm/ https://profesorproductivo.com/blog/como-hacer-diagramas-con-chatgpt-y-markmap/ RAÚL JIMÉNEZ https://www.ampanovaschoolalmeria.org/iniciativas/formaci%C3%B3n-sobre-el-uso-de-la-ia

Esta semana hablamos de cómo la inteligencia artificial generativa sigue siendo protagonista de un progresivo aunque sigiloso y silencioso cambio social y educativo. Desde el manifiesto de Aras Bozkurt sobre su impacto en la enseñanza, hasta los fantasmas digitales analizados por Jordi Pérez Colomé, pasando por la entrada de menores en el ecosistema de Google Gemini, la IA redefine nuestro día a día. Investigadores como Nanshan Jia mejoran su transparencia, mientras Enrique Dans desmonta el mito del apocalipsis laboral. Cerraremos el editorial con una cita de Dario Amodei recordando la importancia de comprender cómo y quién decide qué debe ser la IA. Escucharemos la segunda parte de la entrevista con José Antonio del Valle, director ejecutivo del Máster en Big Data Science e Inteligencia Artificial de la Universidad de Navarra; el Profesor Productivo nos hablará de Vidnuz y de las novedades mas novedosas que ya se habrán quedado antiguas y de una nueva herramienta para facilitarnos la vida; Jesús Rivas de Redacta.me aportará otra sabia píldora educativa y cerraremos con los acertijos peliculeros. Enlaces Episodio 118. LINKTREE DEL PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion NOTICIAS. Dans, E. (2024, mayo 6). Beyond the hype: AI is reshaping work, not destroying it. Medium. https://medium.com/enrique-dans/beyond-the-hype-ai-is-reshaping-work-not-destroying-it-fdc3bd04b540 Arxiv. (2025). Large Language Models are few-shot scientific reasoners at scale [Preprint]. arXiv. https://arxiv.org/pdf/2504.11658 20minutos. (2025, abril 26). Google ya permite a menores de 13 años usar su IA: llega Gemini con Family Link. https://www.20minutos.es/tecnologia/inteligencia-artificial/google-ya-permite-menores-13-anos-usar-su-ia-llega-gemini-family-link-5706356/ Sotillos, D. (2025, mayo 7). Así serán los fantasmas con IA: trabajar tras nuestra muerte, aconsejar a los nietos o revelar sin querer una aventura. El País. https://elpais.com/tecnologia/2025-05-07/asi-seran-los-fantasmas-con-ia-trabajar-tras-nuestra-muerte-aconsejar-a-los-nietos-o-revelar-sin-querer-una-aventura.html Beltrán, C., García, F. J., García-Peñalvo, F. J., & García-Holgado, A. (2024). Artificial intelligence in higher education: Between disruption and ethical concerns. Open Praxis, 16(4). https://openpraxis.org/articles/10.55982/openpraxis.16.4.777 OpenAI. (2025). ChatGPT (versión GPT-4o) [Modelo de lenguaje AI]. https://chat.openai.com PROFESOR PRODUCTIVO https://www.linkedin.com/pulse/el-caf%C3%A9-los-japoneses-y-nestl%C3%A9-tebo-samaniego/ https://profesorproductivo.com/blog/videoavatares-educativos-personalizados-con-vidnoz/ https://es.wired.com/articulos/google-permitira-a-ninos-usar-gemini-en-medio-de-polemica-por-el-impacto-de-la-ia https://www.xatakandroid.com/inteligencia-artificial/google-quiere-acercar-gemini-a-ninos-asi-que-ha-comenzado-a-avisar-sus-padres-version-protegida-llegara-a-sus-dispositivos https://gptzone.net/noticias/gemini-family-link-accesible-para-menores/ JOSÉ ANTONIO DEL VALLE. Instituto de Ciencia de los datos e Inteligencia Artificial https://madrid.unav.edu/conocenos/instituto-de-ciencia-de-los-datos-e-inteligencia-artificial Nuestros Profesores - Instituto Nebrija de Formación Profesional https://www.fpnebrija.com/profesores.php José Antonio D. - Universidad de Navarra - LinkedIn https://es.linkedin.com/in/jose-antonio-del-valle-lopez [PDF] Actas Congreso Internacional de Educación y Diversidad 2024 https://ouad.unizar.es/sites/ouad/files/archivos/Actas%20Congreso%20CIED%202024.pdf Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=946990 Qué es DATAI. Instituto de Ciencia de los Datos e Inteligencia ... https://www.unav.edu/web/instituto-de-ciencia-de-los-datos-e-inteligencia-artificial/que-es-dat ai José Antonio D. en LinkedIn: El científico de datos, un profesional ... https://es.linkedin.com/posts/jose-antonio-del-valle-lopez_el-cient%C3%ADfico-de-datos-un-profesional-clave-activity-7247500662731681793-Bapb

En este episodio abordaremos temas como la colonización comercial de la IA por las marcas, la integración de la Ia en las aulas fomentando el pensamiento crítico, el riesgo de la saturación cultural con música generada por IA, la falta de formación adecuada para docentes y estudiantes,; el estudio de Empantallados subraya la necesidad de habilidades humanas como la empatía o la responsabilidad ética. Escucharemos la primera parte de la entrevista con José A. Del Valle López director ejecutivo del Máster en Big Data Science e Inteligencia Artificial de la Universidad de Navarra; el Profesor Productivo nos pondrá al día con un minicurso de generación de imágenes con ChatGPT, Jesús Rivas nos ofrecerá su sabia píldora educativa y terminaremos con los acertijos peliculeros. Enlaces Episodio 117. LINKTREE DEL PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion NOTICIAS. Dans, E. (2025, abril 12). La colonización de la inteligencia artificial por las marcas: el principio del fin. Enrique Dans. https://www.enriquedans.com/2025/04/la-colonizacion-de-la-inteligencia-artificial-por-las-marcas-el-principio-del-fin.html Clarín. (2025, abril 3). Daniel Cassany: "Prohibir el celular en las aulas no va a solucionar los problemas". Clarín. https://www.clarin.com/cultura/daniel-cassany-prohibir-celular-aulas-va-solucionar-problemas_0_e4eki1dKaX.html Moreno, B. (2025, abril 28). Utopía techno o pesadilla IA: El problema con la música hecha por máquinas. El País. https://elpais.com/icon/2025-04-28/utopia-techno-o-pesadilla-ia-el-problema-con-la-musica-hecha-por-maquinas.html Sánchez, M. (2025, abril 30). El reto de enseñar IA en los institutos: el escenario correcto lleva a los alumnos a una reflexión superior. El País. https://elpais.com/proyecto-tendencias/2025-04-30/el-reto-de-ensenar-ia-en-los-institutos-en-el-escenario-correcto-lleva-a-los-alumnos-a-una-reflexion-superior.html Empantallados. (2025). Habilidades para la inteligencia artificial. Empantallados. https://empantallados.com/habilidades-ia/#lp-pom-block-2036 Ámbito. (2025, abril 25). Una inteligencia artificial logró detectar la deficiencia atencional a partir de una foto del ojo. Ámbito. https://www.ambito.com/tecnologia/una-inteligencia-artificial-logro-detectar-la-deficiencia-atencional-partir-una-foto-del-ojo-n6140540 OpenAI. (2025). ChatGPT (versión GPT-4o) [IA conversacional]. https://chat.openai.com/ PROFESOR PRODUCTIVO https://profesorproductivo.com/blog/podcasts-educativos-en-espanol-con-notebooklm/ https://profesorproductivo.com/blog/generacion-de-imagenes-educativas-con-chatgpt-4o/ JOSÉ ANTONIO DEL VALLE. Instituto de Ciencia de los datos e Inteligencia Artificial https://madrid.unav.edu/conocenos/instituto-de-ciencia-de-los-datos-e-inteligencia-artificial Nuestros Profesores - Instituto Nebrija de Formación Profesional https://www.fpnebrija.com/profesores.php José Antonio D. - Universidad de Navarra - LinkedIn https://es.linkedin.com/in/jose-antonio-del-valle-lopez [PDF] Actas Congreso Internacional de Educación y Diversidad 2024 https://ouad.unizar.es/sites/ouad/files/archivos/Actas%20Congreso%20CIED%202024.pdf Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=946990 Qué es DATAI. Instituto de Ciencia de los Datos e Inteligencia ... https://www.unav.edu/web/instituto-de-ciencia-de-los-datos-e-inteligencia-artificial/que-es-dat ai José Antonio D. en LinkedIn: El científico de datos, un profesional ... https://es.linkedin.com/posts/jose-antonio-del-valle-lopez_el-cient%C3%ADfico-de-datos-un-profesional-clave-activity-7247500662731681793-Bapb

Esta semana, además de darle una vueltecita al electricidio, os hablaremos del optimismo pedagógico de Mariano Fernández Enguita hasta el control digital en las familias. Analizamos el avance tecnológico de China, tanto en innovación de chips como en la integración de robots humanoides en maratones. Os contaremos un poco del estudio de PHYBench que revela los límites actuales de la IA en razonamiento físico. Podréis escuchar el cierto capitulo de la serie “LA IA con Aprendemanía”, de la mano de Javier Ortiz para no quedarnos en la superficie de este mundo; El profesor productivo va a contarnos algunas de las innumerables novedades que nos asaltan…y concretamente de la herramienta Clipdrop; Jesús Rivas de redacta.me va a darnos otra sabia píldora de sabiduría educativa y que terminaremos con la sección de los acertijos peliculeros. Enlaces Episodio 116. LINKTREE DEL PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion NOTICIAS. Bonet, I. (2025, 19 de abril). China pone a correr a sus robots en el primer medio maratón del mundo entre humanos y humanoides. EL PAÍS. https://elpais.com/tecnologia/2025-04-19/china-pone-a-correr-a-sus-robots-en-la-primera-media-maraton-del-mundo-entre-humanos-y-humanoides.html (Robótica en EL PAÍS) Dans, E. (2025, 21 de abril). China y la innovación en inteligencia artificial: más allá del silicio y la fuerza bruta. Enrique Dans. https://www.enriquedans.com/2025/04/china-y-la-innovacion-en-inteligencia-artificial-mas-alla-del-silicio-y-la-fuerza-bruta.html (China y la innovación en inteligencia artificial: más allá del silicio y ...) Rubio, I. (2025, 23 de abril). Del toque de queda digital al bloqueo de 'apps': cómo protegen los expertos en tecnología a sus hijos en internet. EL PAÍS. https://elpais.com/tecnologia/2025-04-23/del-toque-de-queda-digital-al-bloqueo-de-apps-como-protegen-los-expertos-en-tecnologia-a-sus-hijos-en-internet.html (Del toque de queda digital al bloqueo de 'apps': cómo protegen los expertos en tecnología a sus hijos en internet) AlphaXiv. (2025). Does Reinforcement Learning Really Incentivize Reasoning Capacity in LLMs Beyond the Base Model? https://www.alphaxiv.org/abs/2504.13837 Aunión, J. A. (2025, 24 de abril). Mariano Fernández Enguita: "No nos podemos empeñar en hacer de la escuela un santuario que proteja a los alumnos". EL PAÍS Semanal. https://elpais.com/eps/2025-04-24/mariano-fernandez-enguita-no-nos-podemos-empenar-en-hacer-de-la-escuela-un-santuario-que-proteja-a-los-alumnos.html (EL PAÍS: el periódico global) OpenAI. (2025, 25 de abril). ChatGPT (versión GPT-4) [Modelo de lenguaje grande]. https://chat.openai.com/ PROFESOR PRODUCTIVO https://profesorproductivo.com/blog/edicion-de-imagenes-con-ia-en-clipdrop/ APRENDEMANIA DOCENTE https://www.aprendemaniadocente.com/

En el episodio de hoy, recogemos el escepticismo de los expertos sobre alcanzar la AGI con los modelos actuales, curioseamos los nuevos modelos o3 y o4-mini de OpenAI, que incorporan razonamiento visual y simbólico. Además, con Enrique Dans conocemos cómo OpenAI planea lanzar su propia red social, desatando una batalla por los datos frente a Musk y Zuckerberg. Escucharemos la segunda parte de la entrevista con Ramón García Salmerón, director ejecutivo de Salware Education, una empresa especializada en el desarrollo de soluciones tecnológicas para la educación; El profesor productivo va a hablarnos del Diccionario del Profesor Enterado profundizando en #overton #Brandolini #2Sigma #dunningkruger y #orphan-crushing_machine. Jesús Rivas de redacta.me nos traerá una píldora educativa, y cerraremos con acertijos peliculeros. Enlaces Episodio 115. LINKTREE DEL PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion NOTICIAS. Referencias Dans, E. (2025, 16 de abril). OpenAI desafía a Musk y a Zuckerberg: la guerra por la atención y los datos. Enrique Dans. https://www.enriquedans.com/2025/04/openai-desafia-a-musk-y-a-zuckerberg-la-guerra-por-la-atencion-y-los-datos.html​ López de Mántaras, R. (2025, 16 de abril). La consciencia y la inteligencia solo se pueden dar en seres vivos. El País. https://elpais.com/tecnologia/2025-04-16/ramon-lopez-de-mantaras-experto-en-ia-la-consciencia-y-la-inteligencia-solo-se-pueden-dar-en-seres-vivos.html​ Pérez Colomé, J. (2025, 17 de abril). Investigadores en IA no creen que los modelos actuales lleven a alcanzar la inteligencia humana. El País. https://elpais.com/tecnologia/2025-04-17/investigadores-en-ia-no-creen-que-los-modelos-actuales-lleven-a-alcanzar-la-inteligencia-humana.html​ Zeff, M. (2025, 16 de abril). OpenAI launches a pair of AI reasoning models, o3 and o4-mini. TechCrunch. https://techcrunch.com/2025/04/16/openai-launches-a-pair-of-ai-reasoning-models-o3-and-o4-mini/​ OpenAI. (2025, abril). ChatGPT (versión o4-mini) [Modelo de lenguaje grande]. OpenAI. https://chat.openai.com​Wikipedia PROFESOR PRODUCTIVO https://es.wikipedia.org/wiki/Ventana_de_Overton https://es.wikipedia.org/wiki/Ley_de_Brandolini https://en.wikipedia.org/wiki/Bloom%27s_2_sigma_problem https://es.investing.com/news/economic-indicators/escuela-de-texas-ve-calificaciones-de-estudiantes-dispararse-con-nuevo-tutor-de-ia-93CH-3069095 https://disenosocial.org/el-efecto-dunning-kruger/ https://en.wiktionary.org/wiki/orphan-crushing_machine RAMÓN GARCÍA SALMERÓN. https://boluda.com/podcast/2233-caso-de-emo-ramon-garcia-salmeron/ https://fundacionsalware.org/ https://www.youtube.com/watch?v=oUbThu7UIvw

Esta semana arrancamos con una fe de erratas: Jianwei Xun, el supuesto filósofo creador de la hipnocracia, no existe. A partir de ahí, analizamos cómo la inteligencia artificial ya no solo transforma industrias y aulas, sino que también moldea nuestra percepción, nuestras emociones y, a veces, la verdad. Exploramos el auge de Status AI, la integración educativa de la IA, su impacto laboral, los riesgos de manipulación informativa y la urgencia de acelerar la ciencia para comprender sus efectos. Escucharemos la entrevista con Ramón García Salmerón, director ejecutivo de Salware Education, una empresa especializada en el desarrollo de soluciones tecnológicas para la educación. El Profesor Productivo nos pone al día con la actualidad y nos descubre “Artefactos de Claude” ; Jesús Rivas de redacta.me impartirá otra sabia píldora de sabiduría educativa y que terminaremos con la sección de los acertijos peliculeros. Enlaces Episodio 114. LINKTREE DEL PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion NOTICIAS. Alonso Viña, D. (2025, abril 9). Adaptarse o morir: el reto de incorporar la IA en el trabajo. EL PAÍS. https://elpais.com/proyecto-tendencias/2025-04-09/adaptarse-o-morir-el-reto-de-incorporar-la-ia-en-el-trabajo.html Besonías, R. (2025, abril 8). El mejor gobierno: IA en el aula de Filosofía. IA en las aulas. https://iaenlasaulas.blogspot.com/2025/04/el-mejor-gobierno-ia-en-el-aula-de.html Limón, R. (2025, abril 6). Jianwei Xun, supuesto autor de la teoría de la hipnocracia, no existe y es fruto de la inteligencia artificial. EL PAÍS. https://elpais.com/tecnologia/2025-04-06/jianwei-xun-supuesto-autor-de-la-teoria-de-la-hipnocracia-no-existe-y-es-fruto-de-la-inteligencia-artificial.html Pérez Colomé, J. (2025, abril 5). Por qué tiene tanto éxito una red social donde todos son bots: “Vives una vida alternativa, puedes ser lo que quieras”. EL PAÍS. https://elpais.com/tecnologia/2025-04-05/por-que-tiene-tanto-exito-una-red-social-donde-todos-son-bots-vives-una-vida-alternativa-puedes-ser-lo-que-quieras.html Pérez Colomé, J. (2025, abril 11). Por qué la ciencia no es capaz de responder si la tecnología es mala para la salud (y cómo resolverlo). EL PAÍS. https://elpais.com/tecnologia/2025-04-11/por-que-la-ciencia-no-es-capaz-de-responder-si-la-tecnologia-es-mala-para-la-salud-y-como-resolverlo.html Sampedro, J. (2025, abril 11). Primeros datos sobre la manipulación de masas por IA. EL PAÍS. https://elpais.com/proyecto-tendencias/2025-04-11/primeros-datos-sobre-la-manipulacion-de-masas-por-ia.html Stanford Institute for Human-Centered Artificial Intelligence. (2025). The 2025 AI Index Report. https://hai.stanford.edu/ai-index/2025-ai-index-report OpenAI. (2025). ChatGPT (versión GPT-4.5) [Modelo de lenguaje]. https://chat.openai.com PROFESOR PRODUCTIVO https://profesorproductivo.com/blog/aplicaciones-educativas-interactivas-con-los-artefactos-de-claude/ RAMÓN GARCÍA SALMERÓN. https://boluda.com/podcast/2233-caso-de-emo-ramon-garcia-salmeron/ https://fundacionsalware.org/ https://www.youtube.com/watch?v=oUbThu7UIvw

Esta semana abordamos varias miradas distintas sobre la inteligencia artificial: desde la coautoría invisible en los procesos creativos, según Beatriz Martín Valcárcel, hasta el análisis crítico de Najat El Hachmi sobre el lenguaje que humaniza lo artificial. Exploramos los riesgos emocionales de vincularnos con chatbots, la preocupante sustitución de la figura del psicólogo por la IA en adolescentes, el caso de Ann, que vuelve a hablar tras 20 años, y el impacto ambiental de los centros de datos. Escucharemos la segunda parte de la entrevista con Enrique Dans, profesor de Innovación en IE Business School desde 1990, doctor en Sistemas de Información por la Universidad de California, y un reconocido investigador y divulgador en temas de tecnología e innovación; el profesor productivo va a meterse en el jardín de la autocorrección automática con IA a través de Plickers ; Jesús Rivas de redacta.me va a darnos otra de sus sabias edupíldoras sobre aplicación de la IA (bots personalizados) y terminaremos con la sección de los acertijos peliculeros. Enlaces Episodio 113. LINKTREE DEL PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion NOTICIAS. Aquí tienes las referencias en formato APA, incluyendo una para ChatGPT: Dans, E. (2025, marzo 28). Data centers e inteligencia artificial: ¿quién tiene razón? Enrique Dans. https://www.enriquedans.com/2025/03/data-centers-e-inteligencia-artificial-quien-tiene-razon.html El Hachmi, N. (2025, abril 4). Vellocino digital. EL PAÍS. https://elpais.com/opinion/2025-04-04/vellocino-digital.html Limón, R. (2025, abril 1). Lo que dicen los primeros estudios sobre las relaciones de los humanos con los chats de IA: pueden aliviar la soledad, pero también aislar y generar dependencia. EL PAÍS. https://elpais.com/tecnologia/2025-04-01/lo-que-dicen-los-primeros-estudios-sobre-las-relaciones-de-los-humanos-con-los-chats-de-ia-pueden-aliviar-la-soledad-pero-tambien-aislar-y-generar-dependencia.html Martín Valcárcel, B. (2025, marzo 31). Co-crear con IA: la coautoría invisible. Paréntesis.Media. https://www.parentesis.media/co-crear-con-ia-la-coautoria-invisible/ OpenAI. (2025). ChatGPT (Marzo 2025 versión) [Modelo de lenguaje de inteligencia artificial]. https://chat.openai.com Ramón Besonías. (2025, marzo 29). La IA se convierte en psicólogo de adolescentes. IA Educativa. https://iaenlasaulas.blogspot.com/2025/03/la-ia-se-convierte-en-psicologo-de.html Criado, M. Á. (2025, marzo 31). Una mujer consigue 'hablar' en tiempo real, tras 20 años de silencio, al conectar su cerebro a una máquina. EL PAÍS. https://elpais.com/ciencia/2025-03-31/una-mujer-consigue-hablar-en-tiempo-real-tras-20-anos-de-silencio-al-conectar-su-cerebro-a-una-maquina.html PROFESOR PRODUCTIVO https://profesorproductivo.com/blog/tests-autocorregidos-con-chatgpt-y-plickers/ https://profesorproductivo.com/blog/utiliza-aplicaciones-de-correccion-automatica/ https://www.plickers.com/ https://academy.openai.com/ https://profesorproductivo.com/blog/como-escribir-situaciones-de-aprendizaje-con-chatgpt/ ENRIQUE DANS https://es.wikipedia.org/wiki/Enrique_Dans https://www.enriquedans.com/wp-content/s/2017/05/Innovacion-Oesia.pdf https://grupobcc.com/speakers/enrique-dans/ https://ivoox.futbolgratis.org/autor/enrique-dans/000020253 https://www.enriquedans.com/tag/news https://www.mtconsulting.es/agencia-conferenciantes/contratar-enrique-dans https://www.ie.edu/es/universidad/acerca-de/claustro/enrique-dans/ https://ivoox.futbolgratis.org/libros/autores/enrique-dans-150661 https://pocketbook.es/author/enrique-dans https://www.enriquedans.com/2012/02/curriculum-vitae-are-you-from-the-past.html https://www.lecturalia.com/autor/7148/enrique-dans https://www.enriquedans.com/curriculum https://jalacoste.com/el-perfil-emprendedor-de-enrique-dans https://www.casadellibro.com/libros-ebooks/enrique-dans/150661 https://www.youtube.com/watch?v=xb0vHxSnCSo https://www.audible.es/author/Enrique-Dans/B003WUJ7AY http://profesores.ie.edu/enrique_dans/cv.htm https://www.enriquedans.com/2013/02/en-el-libro-el-perfil-humano-y-profesional-de-los-emprendedores-digitales-de-jesus-a-lacoste.html https://www.enriquedans.com/categoria/articulos https://www.enriquedans.com/tag/editorial-industry https://www.enriquedans.com/2025/02/usar-inteligencia-artificial-generativa-nos-vuelve-idiotas-no-tan-deprisa.html https://www.enriquedans.com/tag/articles https://www.enriquedans.com https://www.enriquedans.com/tag/el-periodico https://www.enriquedans.com/tag/opinion https://www.youtube.com/watch?v=16Ql3Z8MOos https://www.enriquedans.com/tag/google-news https://elpais.com/autor/enrique-dans/ https://www.enriquedans.com/2024/12/y-cuando-ya-creias-que-no-podia-ser-peor.html https://londonspeakerbureau.es/orador/enrique-dans/ https://es.linkedin.com/in/edans https://www.andalucia.org/es/congreso-internacional-de-turismo-de-interior/ponentes/enrique-dans https://www.enriquedans.com/academic-vita https://retailfuture.es/ponente/enrique-dans/ https://www.tactio.es/quienes-somos/noticias/enrique-dans-en-tactiomagazine/ https://www.enriquedans.com/prensa https://ganvam.es/expoganvam/que-puede-pedirle-tu-empresa-a-la-ia-enrique-dans-te-lo-cuenta-en-expo-ganvam-2024/

Esta semana hablamos de vibe coding, robots que aprenden en casa, museos que te responden y una IA cada vez más presente en nuestras emociones, relaciones y pensamientos. Reflexionamos sobre la llamada hipnocracia y cómo figuras como Trump y Musk simbolizan una era donde la tecnología moldea nuestra percepción. ¿Somos más eficientes o más manipulables? ¿Más productivos o menos humanos? Además, escucharemos la primera parte de la entrevista con Enrique Dans profesor de Innovación en IE Business School desde 1990, doctor en Sistemas de Información por la Universidad de California, y un reconocido investigador y divulgador en temas de tecnología e innovación. El profesor productivo va a ponernos al día sobre como agilizar la creación de actividades para desarrollar metodologías activas; Jesús Rivas de redacta.me nos traerá otra sabia píldora de sabiduría educativa y terminaremos con la sección de los acertijos peliculeros. Enlaces Episodio 112. LINKTREE DEL PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion NOTICIAS. El País. (2025, 24 marzo). Llega la era de programar sin saber lenguajes informáticos: “Ya no tiene sentido escribir una línea de código”. https://elpais.com/tecnologia/2025-03-24/llega-la-era-de-programar-sin-saber-lenguajes-informaticos-ya-no-tiene-sentido-escribir-una-linea-de-codigo.html TechCrunch. (2025, 21 marzo). 1X will test humanoid robots in a few hundred homes in 2025. https://techcrunch.com/2025/03/21/1x-will-test-humanoid-robots-in-a-few-hundred-homes-in-2025/?utm_source=www.neatprompts.com&utm_medium=newsletter&utm_campaign=perplexity-wants-to-buy-tiktok&_bhlid=5a1f6d93c50eede2ed96d9648bcceabbeeba9acd Cuadernos de Heródoto. (2025, 30 enero). Inteligencia artificial para clases de Historia: conversaciones online en el British Museum. https://cuadernosdeherodoto.com/2025/01/30/inteligencia-artificial-para-clases-de-historia-conversaciones-online-en-el-british-museum/ El País. (2025, 26 marzo). Hipnocracia o el régimen de la sociedad adormecida, con dos sumos sacerdotes: Trump y Musk. https://elpais.com/tecnologia/2025-03-26/hipnocracia-o-el-regimen-de-la-sociedad-adormecida-con-dos-sumos-sacerdotes-trump-y-musk.html El País. (2025, 26 marzo). Más eficientes pero menos felices: así nos está cambiando la IA. https://elpais.com/proyecto-tendencias/2025-03-26/mas-eficientes-pero-menos-felices-asi-nos-esta-cambiando-la-ia.html PROFESOR PRODUCTIVO https://profesorproductivo.com/blog/planificacion-con-ia-de-actividades-que-usan-metodologias-activas/ ENRIQUE DANS https://es.wikipedia.org/wiki/Enrique_Dans https://www.enriquedans.com/wp-content/s/2017/05/Innovacion-Oesia.pdf https://grupobcc.com/speakers/enrique-dans/ https://ivoox.futbolgratis.org/autor/enrique-dans/000020253 https://www.enriquedans.com/tag/news https://www.mtconsulting.es/agencia-conferenciantes/contratar-enrique-dans https://www.ie.edu/es/universidad/acerca-de/claustro/enrique-dans/ https://ivoox.futbolgratis.org/libros/autores/enrique-dans-150661 https://pocketbook.es/author/enrique-dans https://www.enriquedans.com/2012/02/curriculum-vitae-are-you-from-the-past.html https://www.lecturalia.com/autor/7148/enrique-dans https://www.enriquedans.com/curriculum https://jalacoste.com/el-perfil-emprendedor-de-enrique-dans https://www.casadellibro.com/libros-ebooks/enrique-dans/150661 https://www.youtube.com/watch?v=xb0vHxSnCSo https://www.audible.es/author/Enrique-Dans/B003WUJ7AY http://profesores.ie.edu/enrique_dans/cv.htm https://www.enriquedans.com/2013/02/en-el-libro-el-perfil-humano-y-profesional-de-los-emprendedores-digitales-de-jesus-a-lacoste.html https://www.enriquedans.com/categoria/articulos https://www.enriquedans.com/tag/editorial-industry https://www.enriquedans.com/2025/02/usar-inteligencia-artificial-generativa-nos-vuelve-idiotas-no-tan-deprisa.html https://www.enriquedans.com/tag/articles https://www.enriquedans.com https://www.enriquedans.com/tag/el-periodico https://www.enriquedans.com/tag/opinion https://www.youtube.com/watch?v=16Ql3Z8MOos https://www.enriquedans.com/tag/google-news https://elpais.com/autor/enrique-dans/ https://www.enriquedans.com/2024/12/y-cuando-ya-creias-que-no-podia-ser-peor.html https://londonspeakerbureau.es/orador/enrique-dans/ https://es.linkedin.com/in/edans https://www.andalucia.org/es/congreso-internacional-de-turismo-de-interior/ponentes/enrique-dans https://www.enriquedans.com/academic-vita https://retailfuture.es/ponente/enrique-dans/ https://www.tactio.es/quienes-somos/noticias/enrique-dans-en-tactiomagazine/ https://www.enriquedans.com/prensa https://ganvam.es/expoganvam/que-puede-pedirle-tu-empresa-a-la-ia-enrique-dans-te-lo-cuenta-en-expo-ganvam-2024/

En este episodio vamos desde los que cierran los ojos y prohíben sin pensar (o pensando, lo que los hace aún mas peligrosos) pasando por el uso educativo de la IA en IE University hasta el fiasco de Veripol, el colapso del ágora digital, la fuga de cerebros en EE.UU. y la necesidad de leer libros difíciles para no caer en la apatía. Escucharemos un nuevo episodio de La IA con AprendemanÍA de la mano de Javier Ortiz, que nos va a contar con detalle de si la IA es una moda pasajera….o no. Spoiler: no. El Profesor Productivo va a explorar la IA china Qwen y le dará su toque particular a las noticias semanales; Jesús Rivas de redacta.me nos dará otra sabia píldora de sabiduría educativa y terminaremos con la sección de los acertijos peliculeros. Enlaces episodio 110. LINKTREE DEL PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion NOTICIAS. 1. La Policía Nacional deja de usar VeriPol, su IA estrella para detectar denuncias falsas Después de años de uso, la Policía Nacional abandona VeriPol, una herramienta de inteligencia artificial diseñada para identificar denuncias falsas, debido a dudas sobre su fiabilidad y posibles sesgos. 🔗 https://elpais.com/tecnologia/2025-03-19/la-policia-nacional-deja-de-usar-veripol-su-ia-estrella-para-detectar-denuncias-falsas.html 2. El dilema de la inteligencia artificial: ¿quién decide cuando aparentemente nadie decide? Un análisis sobre la toma de decisiones en sistemas de inteligencia artificial, donde no está claro quién asume la responsabilidad de las consecuencias. 🔗 https://elpais.com/ideas/2025-03-19/el-dilema-de-la-inteligencia-artificial-quien-decide-cuando-aparentemente-nadie-decide.html 3. El colapso del ágora digital: cómo la IA generativa está enterrando la democracia del debate La inteligencia artificial generativa está transformando los espacios de discusión online, desplazando el debate genuino y favoreciendo la sobreproducción de contenido artificial. 🔗 https://retinatendencias.com/analisis/el-colapso-del-agora-digital-como-la-ia-generativa-esta-enterrando-la-democracia-del-debate/ 4. Cuando los profesores apuestan por ChatGPT: “La inteligencia artificial nos hace mejores, es una aliada” Docentes de distintas etapas educativas relatan cómo están incorporando herramientas como ChatGPT en sus clases, y cómo estas tecnologías pueden potenciar el aprendizaje. 🔗 https://elpais.com/educacion/2025-03-17/cuando-los-profesores-apuestan-por-chatgpt-la-inteligencia-artificial-nos-hace-mejores-es-una-aliada.html 5. Sé rebelde y lee un libro difícil Una invitación a resistir la superficialidad de la cultura digital leyendo obras exigentes, que nos confronten y nos transformen como lectores. 🔗 https://elpais.com/opinion/2025-03-15/se-rebelde-y-lee-un-libro-dificil.html APRENDEMANÍA https://www.aprendemaniadocente.com/ PROFESOR PRODUCTIVO https://chat.qwen.ai/ https://profesorproductivo.com/blog/qwen-para-profesores/ https://www.instagram.com/p/DHa8vb0o9np/

Esta semana exploramos cómo la inteligencia artificial está moldeando la política, la educación y el consumo digital. Desde el uso de deepfakes en campañas políticas hasta la nueva ley en España que obligará a etiquetar los contenidos creados con IA. También analizamos el reto de Europa por desarrollar su propia IA con Mistral AI y cómo Corea del Sur ya la ha integrado en sus aulas. Escucharemos la segunda parte de la entrevista con Raúl Jiménez, el profesor productivo hará un repaso a las preguntas mas frecuentes que suele recibir; Jesús Rivas de redacta.me nos dará otra edupíldora de sabiduría educativa y terminaremos con la sección de los acertijos peliculeros. Enlaces episodio 110. LINKTREE DEL PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion NOTICIAS. Llega la explosión política de vídeos con IA: De los temidos deepfakes al humor barato que viraliza. https://elpais.com/tecnologia/2025-03-08/llega-la-explosion-politica-de-videos-con-ia-de-los-temidos-deepfakes-al-humor-barato-que-viraliza.html El mundo se fija en Corea del Sur y en sus libros de texto con IA. https://elpais.com/opinion/2025-03-12/el-mundo-se-fija-en-corea-del-sur-y-en-sus-libros-de-texto-con-ia.html McMenú de pantallas o una falsa tranquilidad para las familias. https://elpais.com/opinion/2025-03-12/mcmenu-de-pantallas-o-una-falsa-tranquilidad-para-las-familias.html Arthur Mensch, CEO de Mistral AI: "La regulación no es el mayor reto que afronta la IA en Europa". https://elpais.com/tecnologia/2025-03-12/arthur-mensch-ceo-de-mistral-ai-la-regulacion-no-es-el-mayor-reto-que-afronta-la-ia-en-europa.html El Gobierno aprueba la norma para el buen uso de la IA: Obliga a etiquetar contenidos creados con esta tecnología. https://elpais.com/tecnologia/2025-03-11/el-gobierno-aprueba-la-norma-para-el-buen-uso-de-la-ia-que-obliga-a-etiquetar-contenidos-creados-con-esta-tecnologia.html PROFESOR PRODUCTIVO. https://profesorproductivo.com/blog/copiar-y-pegar-textos-de-chatgpt-y-mantener-el-formato/ https://profesorproductivo.com/blog/notebooklm-para-profesores/ https://profesorproductivo.com/blog/herramientas-de-texto-a-voz-con-ia-en-educacion/ https://profesorproductivo.com/blog/elevenlabs-reader-para-profesores/ RAÚL JIMÉNEZ https://www.rauljimenez.info/es/blog/ai-and-education-a-holistic-approach https://sessionize.com/hhkaos/ https://www.esri.com/arcgis-blog/author/rjimenez/ https://www.linkedin.com/in/jimenezortegaraul/ https://openexpoeurope.com/es/speaker/raul-jimenez-ortega/

Esta semana tratamos temas como un estudio que revela que los chatbots ayudan a estructurar mejor las ideas, aunque reducen la participación activa de los estudiantes, analizamos que el poder de la IA está en manos de empresas privadas, y Europa intenta reaccionar con una gran inversión, aunque con dudas sobre su eficacia explorando su impacto medioambiental y cómo amenaza empleos como el doblaje. Escucharemos la primera parte de la entrevista con Raúl Jiménez Ortega, que nos hablará de su proyecto de investigación sobre la formación en Inteligencia Artificial con el objetivo de informar y concienciar a las familias sobre la importancia de la IA en la educación actual y futura. El Profesor Productivo nos traerá una nueva herramienta de IA además de sus reflexiones semanales; Jesús Rivas de redacta.me nos dará su edupíldora de sabiduría educativa y terminaremos con los acertijos peliculeros. Enlaces episodio 109. LINKTREE DEL PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion NOTICIAS No solo importa el dinero, Europa necesita más que grandes fondos para desplegar su IA | Tendencias | Proyecto | EL PAÍS https://elpais.com/proyecto-tendencias/2025-03-07/no-solo-importa-el-dinero-europa-necesita-mas-que-grandes-fondos-para-desplegar-su-ia.html Descifrando el consumo de agua de la IA: así oculta Amazon cuánto bebe su nube en España | Tecnología | EL PAÍS https://elpais.com/tecnologia/2025-03-07/descifrando-el-consumo-de-agua-de-la-ia-asi-oculta-amazon-cuanto-bebe-su-nube-en-espana.html Emilio Carrizosa, matemático: “El liderazgo de la inteligencia artificial no lo tienen ahora mismo los gobiernos, sino empresas privadas” | Tecnología | EL PAÍS https://elpais.com/tecnologia/2025-03-05/emilio-carrizosa-matematico-el-liderazgo-de-la-inteligencia-artificial-no-lo-tienen-ahora-mismo-los-gobiernos-sino-empresas-privadas.html “Yo vivo de mi voz. Si me la emulan, estoy acabado”: Los actores de doblaje se movilizan contra la IA | Tecnología | EL PAÍS https://elpais.com/tecnologia/2025-03-02/yo-vivo-de-mi-voz-si-me-la-emulan-estoy-acabado-los-actores-de-doblaje-se-movilizan-contra-la-ia.html Interactions with generative AI chatbots: unveiling dialogic dynamics, students’ perceptions, and practical competencies in creative problem-solving | International Journal of Educational Technology in Higher Education | Full Text https://educationaltechnologyjournal.springeropen.com/articles/10.1186/s41239-025-00508-2 PROFE PRODUCTIVO https://www.sesame.com/research/crossing_the_uncanny_valley_of_voice#demo https://educacion.bilateria.org/crea-cientos-de-fichas-y-ejercicios-en-minutos-disenos-rapidos-con-ia-y-canva https://profesorproductivo.com/blog/fichas-de-lectura-adaptadas-usando-ia-y-creacion-en-lote-de-canva/ RAÚL JIMÉNEZ https://www.rauljimenez.info/es/blog/ai-and-education-a-holistic-approach https://sessionize.com/hhkaos/ https://www.esri.com/arcgis-blog/author/rjimenez/ https://www.linkedin.com/in/jimenezortegaraul/ https://openexpoeurope.com/es/speaker/raul-jimenez-ortega/

Hoy hablamos de educación, la música, la medicina y la agricultura. Desde el seminario de la UNESCO, que abordó los desafíos de la IA en la enseñanza, hasta la integración de ChatGPT Edu en IE University y las innovaciones presentadas en Bett 2025 Londres, analizamos las principales noticias. También hablamos de la protesta de los músicos británicos, el impacto de Cardiomentor en la salud y el uso de imágenes satelitales en la agricultura. Escucharemos la segunda parte de la entrevista con la artista digital Fabiana Aguilar; el profesor productivo compartirá su experiencia creando cuentos personalizados para primaria; Jesús Rivas de Redacta.me nos dará su píldora de sabiduría educativa y terminaremos con nuestra clásica sección de acertijos peliculeros. Enlaces episodio 108. LINKTREE DEL PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion NOTICIAS Inteligencia artificial y educación: el rol de la IA en las políticas educativas | UNESCO https://www.unesco.org/es/articles/inteligencia-artificial-y-educacion-el-rol-de-la-ia-en-las-politicas-educativas El IE University integra Chat GPT entre sus alumnos y profesores https://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/educacion/2025-02-22/inteligencia-artificial-chat-gpt-instituto-empresa_4068433/ Bett 2025: La innovación educativa se da cita en Londres - Equipamiento para centros educativos https://www.interempresas.net/Tecnologia-aulas/Articulos/587132-Bett-2025-La-innovacion-educativa-se-da-cita-en-Londres.html “¿Es esto lo que queremos?”: más de mil artistas británicos respaldan un disco silencioso contra la IA | Cultura | EL PAÍS https://elpais.com/cultura/2025-02-25/es-esto-lo-que-queremos-miles-de-artistas-britanicos-respaldan-un-disco-silencioso-contra-la-ia.html Así es Cardiomentor, la primera aplicación pública basada en la IA española | Tecnología | EL PAÍS https://elpais.com/tecnologia/2025-02-21/asi-es-cardiomentor-la-primera-aplicacion-publica-basada-en-la-ia-espanola.html Inteligencia artificial, imágenes satelitales y datos: la revolución tecnológica del campo | Tendencias | Proyecto | EL PAÍS https://elpais.com/proyecto-tendencias/2025-02-26/inteligencia-artificial-imagenes-satelitales-y-datos-la-revolucion-tecnologica-del-campo.html FABIANA AGUILAR https://solid-eater-a63.notion.site/BIBLIOTECAS-VM-c37249de7db54f15a479e4da6563d3c8 https://www.herexpatlife.com/post/from-design-hustle-to-ai-image-mastery-how-fabiana-aguilar-is-empowering-female-entrepreneurs-to-sh https://au.linkedin.com/in/fabi-aguilar https://www.youtube.com/watch?v=VX-Mx12kkDQ https://es.linkedin.com/posts/fabi-aguilar_airevolutionday-ia-educacion-activity-7267973271185227776- https://open.spotify.com/episode/6NgL97JfWsmXB3KpPFOgu6 https://www.instagram.com/fabiana.aguilarf/?hl=es https://x.com/fabidoppamine https://www.youtube.com/watch?v=5Yixeus3sfg https://panoply.fm/podcasts/xhub-ai-132 https://podcasts.apple.com/de/podcast/t4-e110-xtalks-ai-a-irreal-qu%C3%A9-es-real-qu%C3%A9-generado/id1576725819?i=1000679748089 https://p3.usal.edu.ar/index.php/anuarioinvestigacion/article//6499/8871/24560 https://elespectadorcompulsivo.wordpress.com/wp-content/s/2024/04/catalogo-bafici-2024-13.pdf https://www.instagram.com/fabiana.aguilarf/p/DDWc7DBN0ax/ https://es.linkedin.com/posts/fabi-aguilar_la-ia-no-solo-cambia-c%C3%B3mo-creamos-tambi%C3%A9n-activity-7271179265423929344-4uav https://es.linkedin.com/posts/fabi-aguilar_podcast-emprendeconellas-business-activity-7280146849456345089-0uQM https://www.linkedin.com/posts/fabi-aguilar_airevolutionday-ai-education-activity-7267978782496411649-94tD https://www.youtube.com/watch?v=1OKM6dtlvqY https://www.instagram.com/fabiana.aguilarf/reel/DFDHJCCtuq-/ PROFESOR PRODUCTIVO https://profesorproductivo.com/blog/cuentos-educativos-personalizados-para-primaria-con-ia/

En este episodio analizamos cómo la inteligencia artificial sigue transformando nuestra realidad. Desde la fusión de modelos en GPT-5 hasta la promesa incierta de la computación cuántica, pasando por el impacto en la educación y el trabajo. Exploramos el dilema de los desarrolladores junior, el uso de ChatGPT en las aulas y el papel de la IA en el deporte, concretamente en el ciclismo. Escucharemos la primera parte de la entrevista con la ilustradora y creadora digital Fabiana Aguilar ; el profesor productivo nos introducirá en el uso de Eleven Labs Reader ; Jesús Rivas de redacta.me nos traerá su píldora de IA educativa, y cerraremos con los acertijos peliculeros. ¿Te lo vas a perder? Enlaces episodio 107. LINKTREE PODCAST https://linktr.ee/podcastiayeducacion NOTICIAS Newsletter Jordi Pérez Colomé https://plus.elpais.com/newsletters/lnp/1/356?sma=newsletter_tecnologia&utm_medium=email&utm_source=newsletter&utm_campaign=PRUEBA_tecnologia_2023.11.17&sma=newsletter_tecnologia&utm_medium=email&utm_source=newsletter&utm_campaign=tecnologia_2025.02.20 Perdidos en las pantallas | Opinión | EL PAÍS https://elpais.com/opinion/2025-02-14/perdidos-en-las-pantallas.html#?rel=mas No habrá épica ciclista sin inteligencia artificial | Ciclismo | Deportes | EL PAÍS https://elpais.com/deportes/ciclismo/2025-02-17/no-habra-epica-ciclista-sin-inteligencia-artificial.html Cuando Pulgarcita descubrió el "deep learning": el impacto que ChatGPT está teniendo dentro de las aulas https://www.xataka.com/robotica-e-ia/cuando-pulgarcita-descubrio-deep-learning-impacto-que-chatgpt-esta-teniendo-dentro-aulas Inteligencia artificial y carreras profesionales » Enrique Dans https://www.enriquedans.com/2025/02/inteligencia-artificial-y-carreras-profesionales.html GPT-5 y la gran fusión entre modelos razonadores y predictores de texto https://www.monosestocasticos.com/p/gpt-5-y-la-gran-fusion-entre-modelos FABIANA AGUILAR https://solid-eater-a63.notion.site/BIBLIOTECAS-VM-c37249de7db54f15a479e4da6563d3c8 https://www.herexpatlife.com/post/from-design-hustle-to-ai-image-mastery-how-fabiana-aguilar-is-empowering-female-entrepreneurs-to-sh https://au.linkedin.com/in/fabi-aguilar https://www.youtube.com/watch?v=VX-Mx12kkDQ https://es.linkedin.com/posts/fabi-aguilar_airevolutionday-ia-educacion-activity-7267973271185227776- https://open.spotify.com/episode/6NgL97JfWsmXB3KpPFOgu6 https://www.instagram.com/fabiana.aguilarf/?hl=es https://x.com/fabidoppamine https://www.youtube.com/watch?v=5Yixeus3sfg https://panoply.fm/podcasts/xhub-ai-132 https://podcasts.apple.com/de/podcast/t4-e110-xtalks-ai-a-irreal-qu%C3%A9-es-real-qu%C3%A9-generado/id1576725819?i=1000679748089 https://p3.usal.edu.ar/index.php/anuarioinvestigacion/article//6499/8871/24560 https://elespectadorcompulsivo.wordpress.com/wp-content/s/2024/04/catalogo-bafici-2024-13.pdf https://www.instagram.com/fabiana.aguilarf/p/DDWc7DBN0ax/ https://es.linkedin.com/posts/fabi-aguilar_la-ia-no-solo-cambia-c%C3%B3mo-creamos-tambi%C3%A9n-activity-7271179265423929344-4uav https://es.linkedin.com/posts/fabi-aguilar_podcast-emprendeconellas-business-activity-7280146849456345089-0uQM https://www.linkedin.com/posts/fabi-aguilar_airevolutionday-ai-education-activity-7267978782496411649-94tD https://www.youtube.com/watch?v=1OKM6dtlvqY https://www.instagram.com/fabiana.aguilarf/reel/DFDHJCCtuq-/ PROFESOR PRODUCTIVO https://profesorproductivo.com/blog/elevenlabs-reader-para-profesores/

Exploramos la que está liando la inteligencia artificial en Europa y su futuro tecnológico, la creciente competencia internacional y la formación urgente de expertos en IA. Analizamos la oferta multimillonaria de Elon Musk por OpenAI, los riesgos de vigilancia en herramientas como DeepSeek y la apuesta de China por robots cuidadores. Reflexionamos sobre si la IA puede hacernos más humanos. Vuelve al programa la sección “La IA con Aprendemanía”que de la mano de Javier Ortiz,nos va a enseñar a diferenciar entre mitos y realidades. El Profesor Productivo nos hablará de si el profesorado se está quedando atrás en el uso de la IA, de Deep Seek y compañía, de agentes, de las novedades de Perplexity, de CHATGPT y sus minions y de actualidad; Jesús Rivas de Redacta.me nos regalará otra dosis de sabiduría sobre cómo aplicar la IA educativa. Y por supuesto, no te pierdas los acertijos peliculeros. Enlaces episodio 106. NOTICIAS La inteligencia artificial y el futuro de Europa: un momento decisivo | Opinión | EL PAÍS https://elpais.com/opinion/2025-02-10/la-inteligencia-artificial-y-el-futuro-de-europa-un-momento-decisivo.html Robots humanoides para cuidar de los ancianos: la apuesta de China ante la crisis demográfica | Sociedad | EL PAÍS https://elpais.com/sociedad/2025-02-09/robots-humanoides-para-cuidar-de-los-ancianos-la-apuesta-de-china-ante-la-crisis-demografica.html DeepSeek te espía y las otras también | Opinión | EL PAÍS https://elpais.com/opinion/2025-02-10/deepseek-te-espia-y-las-otras-tambien.html La inteligencia artificial y el futuro de Europa: un momento decisivo | Opinión | EL PAÍS https://elpais.com/opinion/2025-02-10/la-inteligencia-artificial-y-el-futuro-de-europa-un-momento-decisivo.html Modelos de inteligencia artificial y procesos de razonamiento » Enrique Dans https://www.enriquedans.com/2025/02/modelos-de-inteligencia-artificial-y-procesos-de-razonamiento.html Las universidades forman contra reloj a expertos en IA para que dejen de quedarse sin cubrir el 50% de los empleos que se ofertan | Educación | EL PAÍS https://elpais.com/educacion/2025-02-11/las-universidades-forman-a-contrarreloj-expertos-en-ia-para-que-dejen-de-quedarse-sin-cubrir-el-50-de-los-empleos-que-se-ofertan.html Europa brilla en ciencia, pero pierde el paso en la feroz carrera tecnológica | Internacional | EL PAÍS https://elpais.com/internacional/2025-02-12/europa-brilla-en-ciencia-pero-pierde-el-paso-en-la-feroz-carrera-tecnologica.html Los investigadores afectados rechazan la nueva convocatoria de ayudas a la IA del Gobierno: “Es como si anulan una oposición” | Tecnología | EL PAÍS https://elpais.com/tecnologia/2025-02-10/los-investigadores-afectados-rechazan-la-nueva-convocatoria-de-ayudas-a-la-ia-del-gobierno-es-como-si-anulan-una-oposicion.html ¿La inteligencia artificial nos hace más humanos? | Formación | Economía | EL PAÍS https://elpais.com/economia/formacion/2025-02-13/la-inteligencia-artificial-nos-hace-mas-humanos.html Elon Musk dice que retirará la oferta por OpenAI si se mantiene sin ánimo de lucro | Tecnología | EL PAÍS https://elpais.com/tecnologia/2025-02-13/elon-musk-dice-que-retirara-la-oferta-por-openai-si-se-mantiene-sin-animo-de-lucro.html Elon Musk just offered to buy OpenAI for $97.4 billion | The Verge https://www.theverge.com/news/609685/elon-musk-openai-purchase-offer?utm_source=www.neatprompts.com&utm_medium=newsletter&utm_campaign=elon-s-offer-to-buy-openai&_bhlid=659d1b1be077f8e5382eea08ef6adf18e08f1673 Perdidos en las pantallas | Opinión | EL PAÍS https://elpais.com/opinion/2025-02-14/perdidos-en-las-pantallas.html#?rel=mas PROFESOR PRODUCTIVO. https://profesorproductivo.com/blog/usos-de-deepseek-para-profesores/ https://futureofbeinghuman.com/p/are-educators-falling-behind-the-ai-curve https://www.xataka.com/robotica-e-ia/sam-altman-anuncia-que-openai-lanzara-gpt-4-5-gpt-5-estas-seran-claves-su-proxima-generacion-modelos-ia https://www.datacamp.com/es/blog/omnihuman https://www.perplexity.ai/es-es/hub/blog/introducing-perplexity-deep-research APRENDEMANÍA DOCENTE https://www.aprendemaniadocente.com/

Hoy os presentamos un capítulo en el que hablaremos de que la inteligencia artificial sigue avanzando mientras la sociedad enfrenta el reto de procesar la avalancha de información diaria. Desde la educación, donde prohibir los móviles en clase no soluciona el problema de la hiperconectividad, hasta la regulación de la IA, que sigue un camino incierto, seguimos en busca del equilibrio. La competencia global se intensifica con la irrupción de China y el futuro de Nvidia en juego y Michael I. Jordan nos recuerda que pese a todas sus luces, la IA es solo una herramienta. Escucharemos la segunda parte de la entrevista con Javier Gonzalez Recuenco. Ingeniero, emprendedor, divulgador y una referencia en el ámbito de las altas capacidades. Hablaremos con el profesor productivo de actualidad y de la IA sa “Mistral”. Jesús Rivas de redacta.me nos traerá otra sabia píldora educativa y terminaremos con los acertijos peliculeros. ENLACES EPISODIO 105. NOTICIAS. Un estudio del Reino Unido señala que prohibir el móvil en el aula no mejora el rendimiento ni la actitud de los alumnos | Educación | EL PAÍS https://elpais.com/educacion/2025-02-05/un-estudio-del-reino-unido-senala-que-prohibir-el-movil-en-el-aula-no-mejora-el-rendimiento-ni-la-actitud-de-los-alumnos.html Una panorámica general del desarrollo de la inteligencia artificial actual » Enrique Dans https://www.enriquedans.com/2025/02/una-panoramica-general-del-desarrollo-de-la-inteligencia-artificial-actual.html Michael I. Jordan, pionero de la IA: “Hay un poco de soberbia en el mundo de la IA” | Tecnología | EL PAÍS https://elpais.com/tecnologia/2025-02-04/michael-i-jordan-pionero-de-la-ia-hay-un-poco-de-soberbia-en-el-mundo-de-la-ia.html Nvidia no está sobrevalorada | Opinión | EL PAÍS https://elpais.com/opinion/2025-02-03/nvidia-no-esta-sobrevalorada.html Cómo poner puertas al campo de la IA | Opinión | EL PAÍS https://elpais.com/opinion/2025-02-01/como-poner-puertas-al-campo-de-la-ia.html JAVIER G. RECUENCO https://mensa.es/ Lo que nadie cuenta… https://www.youtube.com/watch?v=6Vm9ql-9o2I&t=4s https://www.elespanol.com/reportajes/20230219/javier-pepe-victoria-superdotados-espana-llegan-listos/742175944_0.html Santuarios humanos a salvo de la IA https://www.youtube.com/watch?v=Q8CsSvGffjg Cómo sistematizar la lucha de la humanidad con lo desconocido https://www.youtube.com/watch?v=-_qLp9zQTDU Entrevista https://www.youtube.com/watch?v=3pvNy334KzY PROFE PRODUCTIVO https://profesorproductivo.com/blog/category/documentacion/ https://profesorproductivo.com/blog/usos-del-modelo-de-ia-mistral-para-tareas-docentes/ https://profesorproductivo.com/blog/notebooklm-para-profesores/

¡Esta semana viene cargadita! Analizamos la irrupción de DeepSeek, el modelo chino de inteligencia artificial que ha sacudido el mercado tecnológico y financiero, desafiando a los gigantes de Silicon Valley. Exploramos su impacto en la competencia global, la privacidad de datos y las estrategias de inversión en IA. Partiendo de un nuevo artículo de Pablo Sanguinetti, revisamos el significado del término "inteligencia artificial" y su influencia en el miedo y la percepción de la tecnología. Finalmente, nos preguntamos cómo todo esto afecta a la educación. Escucharemos la primera parte de la entrevista con Javier González Recuenco. No os la perdáis. El Profesor Productivo nos contará sus impresiones de las novedades que sigue sacando día si y día no Open AI y nos contará como diseñar bots educativos con School.ai. ; Jesús Rivas de Redacta.me nos traerá otra sabia píldora educativa, y terminaremos con la sección de los acertijos peliculeros. Enlaces Episodio 104. NOTICIAS. DeepSeek: el modelo chino de IA que llegó para corregir el mercado | Opinión | EL PAÍS https://elpais.com/opinion/2025-01-30/deepseek-el-modelo-chino-de-ia-que-llego-para-corregir-el-mercado.html DeepSeek: la silla y la puerta | Opinión | EL PAÍS https://elpais.com/opinion/2025-01-30/deepseek-la-silla-y-la-puerta.html Las apps chinas y los datos personales » Enrique Dans https://www.enriquedans.com/2025/01/las-apps-chinas-y-los-datos-personales.html Why the Term ‘Artificial Intelligence’ Is Misleading | IE Insights https://www.ie.edu/insights/articles/why-the-term-artificial-intelligence-is-misleading/ DeepSeek cambia la narrativa en plena fiebre del oro | Mercados Financieros | Cinco Días https://cincodias.elpais.com/mercados-financieros/2025-01-29/deepseek-cambia-la-narrativa-en-plena-fiebre-del-oro.html DeepSeek-R1 is a boon for enterprises — making AI apps cheaper, easier to build, and more innovative | VentureBeat https://venturebeat.com/ai/deepseek-r1-is-a-boon-for-enterprises-making-ai-apps-cheaper-easier-to-build-and-more-innovative/?utm_source=www.neatprompts.com&utm_medium=newsletter&utm_campaign=deepseek-r1-for-enterprises&_bhlid=8eac639da9f7de60a0ec3ba389959c66986e912b Nvidia drops $600B off its market cap amid the rise of DeepSeek | TechCrunch https://techcrunch.com/2025/01/27/nvidia-drops-600bn-off-its-market-cap-amid-the-rise-of-deepseek/?utm_source=www.neatprompts.com&utm_medium=newsletter&utm_campaign=deepseek-r1-for-enterprises&_bhlid=b5ccd886556cd52c792fa80a0d4c14d6637cfbc1 PROFE PRODUCTIVO https://profesorproductivo.com/blog/chatbots-personalizados-con-schoolai-com/ https://openai.com/index/openai-o3-mini/ REDACTA.ME https://news.harvard.edu/gazette/story/2024/09/professor-tailored-ai-tutor-to-physics-course-engagement-doubled/

Hablaremos del plan Stargate de Trump de 500.000 millones de dólares del impacto energético de la IA, de la crisis de identidad estudiantil, los riesgos para la salud mental de los menores y el reto de formar ciudadanos críticos digitales haciendo un uso educativo correcto de la IA. Escucharemos la segunda parte de la entrevista con Mariana Ferrarelli, experta en IA y educación y lidera el Programa de IA en Educación de la Universidad de San Andrés. El "profesor productivo" nos presenta "presentaciones de Gamma"; Jesús Rivas de redacta.me, nos dará una píldora de sabiduría educativa y terminaremos con nuestros acertijos peliculeros. ENLACES Episodio 103. NOTICIAS El uso de la inteligencia artificial en EL PAÍS | Defensora del lector | EL PAÍS https://elpais.com/defensor-a-del-lector/2025-01-19/el-uso-de-la-inteligencia-artificial-en-el-pais.html# The real risk of generative AI is a crisis of knowledge | Wonkhe https://wonkhe.com/blogs/the-real-risk-of-generative-ai-is-a-crisis-of-knowledge/ Trump anuncia una alianza de OpenAI, Oracle y Softbank para invertir hasta 500.000 millones en inteligencia artificial | Internacional | EL PAÍS https://elpais.com/internacional/2025-01-22/trump-anuncia-una-alianza-de-openai-oracle-y-softbank-para-invertir-hasta-500000-millones-en-inteligencia-artificial.html Somos las cucarachas de Silicon Valley | Opinión | EL PAÍS https://elpais.com/opinion/2025-01-22/somos-las-cucarachas-de-silicon-valley.html “Críticos Digitales Versus Vagos digitales” ¿Dónde te posicionas Tú? | LinkedIn https://www.linkedin.com/pulse/cr%C3%ADticos-digitales-versus-vagos-d%C3%B3nde-te-posicionas-t%C3%BA-%C3%A0ngels-soriano-bo0tf/ La IA consumirá en EE UU tanta energía como toda España | Tecnología | EL PAÍS https://elpais.com/tecnologia/2025-01-23/la-ia-consumira-en-ee-uu-tanta-energia-como-toda-espana.html Pantallas y educación: lo que se esconde detrás del pánico moral hacia la tecnología – El Diario de la Educación https://eldiariodelaeducacion.com/2025/01/23/pantallas-y-educacion-lo-que-se-esconde-detras-del-panico-moral-hacia-la-tecnologia/ Un estudio señala los peligros que supone la IA para la salud mental de niños y adolescentes | Ciencia | EL PAÍS https://elpais.com/ciencia/2025-01-21/un-estudio-senala-los-peligros-que-supone-la-ia-para-la-salud-mental-de-ninos-y-adolescentes.html La IA debe amplificar las capacidades educativas, no sustituirlas: Banco Mundial | Termómetro económico y social de latinoamérica | EL PAÍS América https://elpais.com/america/termometro-social/2025-01-23/la-ia-debe-amplificar-las-capacidades-educativas-no-sustituirlas-banco-mundial.html MARIANA FERRARELLI. https://www.linkedin.com/in/mariana-ferrarelli/?originalSubdomain=ar https://www.infobae.com/educacion/2025/01/05/mariana-ferrarelli-en-2025-la-agenda-educativa-sobre-ia-sera-como-replantear-la-evaluacion/ https://www.entramar.mvl.edu.ar/wp-content/s/2023/06/17-Inteligencia-Artificial2.pdf https://elpais.com/autor/remedios-zafra-alcaraz/ https://oei.int/wp-content/s/2024/12/libro-inteligencia-artificial-y-educacion-insumos-para-su-abordaje-desde-iberoamerica.pdf PROFE PRODUCTIVO https://profesorproductivo.com/blog/presentaciones-educativas-con-la-ia-de-gamma/ https://www.xataka.com/robotica-e-ia/openai-no-da-tregua-a-google-anuncia-o3-o3-mini-lanzamiento-modo-pensamiento-gemini https://www.xataka.com/basics/que-operator-que-como-funciona-se-usa-como-se-contrata-cuanto-cuesta https://help.openai.com/en/articles/10421097-operator