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RAZÓN: En la asignatura Periodismo especializado, parte ciencia, los alumnos, organizados por grupos, prepararon unas píldoras radiofónicas de un minuto para tratar el fenómeno de las Fake News y el Terraplanismo, en concreto. Las mejores fueron seleccionadas para su emisión en la UEMC y en el Seminario La desinformación y el papel de los medios de comunicación. Análisis desde varias perspectivas, el 30 de abril de 2025. Este seminario formó parte del Proyecto de innovación educativa METADES, desarrollado durante el curso 2024-2025 en la UEMC, para luchar contra la desinformación mediante la alfabetización mediática e informacional como forma de abordar el problema desde su raíz. Se trata de desarrollar la capacidad crítica de los ciudadanos para discernir entre información veraz y engañosa.

RAZÓN: En la asignatura Periodismo especializado, parte ciencia, los alumnos, organizados por grupos, prepararon unas píldoras radiofónicas de un minuto para tratar el fenómeno de las Fake News y el Terraplanismo, en concreto. Las mejores fueron seleccionadas para su emisión en la UEMC y en el Seminario La desinformación y el papel de los medios de comunicación. Análisis desde varias perspectivas, el 30 de abril de 2025. Este seminario formó parte del Proyecto de innovación educativa METADES, desarrollado durante el curso 2024-2025 en la UEMC, para luchar contra la desinformación mediante la alfabetización mediática e informacional como forma de abordar el problema desde su raíz. Se trata de desarrollar la capacidad crítica de los ciudadanos para discernir entre información veraz y engañosa.

RAZÓN: En la asignatura Periodismo especializado, parte ciencia, los alumnos, organizados por grupos, prepararon unas píldoras radiofónicas de un minuto para tratar el fenómeno de las Fake News y el Terraplanismo, en concreto. Las mejores fueron seleccionadas para su emisión en la UEMC y en el Seminario La desinformación y el papel de los medios de comunicación. Análisis desde varias perspectivas, el 30 de abril de 2025. Este seminario formó parte del Proyecto de innovación educativa METADES, desarrollado durante el curso 2024-2025 en la UEMC, para luchar contra la desinformación mediante la alfabetización mediática e informacional como forma de abordar el problema desde su raíz. Se trata de desarrollar la capacidad crítica de los ciudadanos para discernir entre información veraz y engañosa.

Ficción sonora, Audio, Radio, Podcast, Final, Guerra, Violencia, Desacuerdo RAZÓN: El alumno de Comunicación audiovisual, José María Bernal Jáñez, comparte esta ficción sonora titulada A 3 días del final… con la comunidad UEMC y la presenta al VI Concurso vuelcatero 2024-2025. TEMÁTICA: El final.

Realización radiofónica, Radio, Guion, Ficción, Accidente, Tráfico RAZÓN: Los alumnos realizaron una ficción sonora, siguiendo las figuras temporales solicitadas por la profesora. TEMÁTICA: Un accidente de coche premeditado. Realización radiofónica, Radio, Guion, Ficción, Accidente, Tráfico RAZÓN: Los alumnos realizaron una ficción sonora, siguiendo las figuras temporales solicitadas por la profesora. TEMÁTICA: Un accidente de coche premeditado.

Realización radiofónica, Radio, Guion, Ficción, Amor, Navidad RAZÓN: Los alumnos realizaron una ficción sonora, según figuras temporales marcadas por la profesora. TEMÁTICA: Reencuentro navideño. Realización radiofónica, Radio, Guion, Ficción, Amor, Navidad RAZÓN: Los alumnos realizaron una ficción sonora, según figuras temporales marcadas por la profesora. TEMÁTICA: Reencuentro navideño.

Realización radiofónica, Radio, Guion, Ficción, Desamor RAZÓN: Los alumnos realizaron una ficción sonora en dos capítulos. TEMÁTICA: Ya no te creo. Lidia Risco (Realización), Lidia Risco (guion), Jorge Hernández (control de sonido), Ana García, Alma García y Daniel Peña (locución).Lidia Risco (Realización), Lidia Risco (guion), Jorge Hernández (control de sonido), Ana García, Alma García y Daniel Peña (locución).

Periodismo radiofónico, Radio, Guion, Ficción, Cultura, Opinión, Paz, Guerras, Mensajes antibelicistas RAZÓN: Los alumnos realizaron una ficción sonora para difundir opinión periodística y utilizando alguna de las figuras temporales explicadas por la profesora. TEMÁTICA: Rechazo a la guerra. Periodismo radiofónico, Radio, Guion, Ficción, Cultura, Opinión, Paz, Guerras, Mensajes antibelicistas RAZÓN: Los alumnos realizaron una ficción sonora para difundir opinión periodística y utilizando alguna de las figuras temporales explicadas por la profesora. TEMÁTICA: Rechazo a la guerra.

Periodismo radiofónico, Radio, Guion, Ficción, Cultura, Opinión RAZÓN: Los alumnos realizaron una ficción sonora para difundir opinión periodística y utilizando alguna de las figuras temporales explicadas por la profesora. TEMÁTICA: El papel de la cultura para el desarrollo sociocultural. Periodismo radiofónico, Radio, Guion, Ficción, Cultura, Opinión RAZÓN: Los alumnos realizaron una ficción sonora para difundir opinión periodística y utilizando alguna de las figuras temporales explicadas por la profesora. TEMÁTICA: El papel de la cultura para el desarrollo sociocultural.

Periodismo radiofónico, Radio, Guion, Ficción, Pobreza, Opinión RAZÓN: Los alumnos realizaron una ficción sonora para difundir opinión periodística y utilizando alguna de las figuras temporales explicadas por la profesora. TEMÁTICA: Pobreza en la clase trabajadora y crítica a la política y los políticos.

Periodismo radiofónico, Derrotas, Fútbol, Comentario, Opinión, Aprendizaje, Victorias, Ganar RAZÓN: Los alumnos realizan un montaje conceptual basado en la dimisión de Pezzolano, entrenador del Real Valladolid. TEMÁTICA: De todo se aprende. Periodismo radiofónico, Derrotas, Fútbol, Comentario, Opinión, Aprendizaje, Victorias, Ganar RAZÓN: Los alumnos realizan un montaje conceptual basado en la dimisión de Pezzolano, entrenador del Real Valladolid. TEMÁTICA: De todo se aprende.

Periodismo radiofónico, Pezzolano, Real Valladolid, Derrotas, Fútbol, Comentario, Opinión, Ronaldo Nazario RAZÓN: Los alumnos realizan un comentario radiofónico para poner en práctica el género de opinión. El tema elegido entre todos es la dimisión de Pezzolano, entrenador del Real Valladolid. TEMÁTICA: Dimisión de Pezzolano.

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Lara del Val y Daniel Peña (Realización y control), Alejandro Ramos e Inés Dos Santos (locución) y Daniel Peña (guion). Realización radiofónica, Radio, Guion, Ficción, Noche, Lluvia, RAZÓN: Los alumnos realizaron una ficción sonora en dos capítulos. TEMÁTICA: En un bosque perdido.

Lidia Risco (Realización), Lidia Risco (guion), Jorge Hernández (control de sonido), Ana García y Daniel Peña (locución). Realización radiofónica, Radio, Guion, Ficción, Desamor RAZÓN: Los alumnos realizaron una ficción sonora en dos capítulos. TEMÁTICA: Pero qué pasó aquella noche.

Inés Dos Santos y Óscar Giménez (Realización y control de sonido), Óscar Giménez (guion), Sofía Sánchez, Madalena Roquete y Elsa Jinfeng Hidalgo (locución). Realización radiofónica, Radio, Guion, Ficción, Tren, Medianoche RAZÓN: Los alumnos realizaron una ficción sonora en dos capítulos. TEMÁTICA: Viaje en un tren diferente.

Periodismo radiofónico, Radio, Navidad, Nutrición, Alimentación, Gastronomía, Cultura RAZÓN: Los alumnos realizan un programa navideño para combinar todos los géneros radiofónicos aprendidos en la asignatura Periodismo radiofónico. Cuentan en el estudio de radio con los alumnos de 2º del Grado en Dietética y Nutrición y de la asignatura Bromatología que imparte Mari Cruz Rey de las Moras. Los alumnos forman parte de la mesa de expertos en nutrición del programa.

RAZÓN: Los alumnos realizan un programa navideño para combinar todos los géneros radiofónicos aprendidos en la asignatura Periodismo radiofónico. Cuentan en el estudio de radio con los alumnos de 1º del Grado en Dietética y Nutrición y de la asignatura Alimentación y cultura que imparte Mari Cruz Rey de las Moras. Los alumnos forman parte de la mesa de expertos en nutrición del programa y la profesora es entrevistada también.