Manos y Pensamiento: Transformando la Educación para Estudiantes Sordos en Colombia r2e8

El contenido del siguiente programa es responsabilidad de sus realizadores podcast jurídica manos y pensamiento manos y pensamiento transformando la educación para estudiantes sordos en colombia para estudiantes sordos en colombia la inclusión educativa ha encontrado un modelo ejemplar en la universidad pedagógica nacional upcn gracias al proyecto manos y pensamiento creado en el segundo semestre de dos mil tres este programa se ha convertido en un pilar fundamental para la integración y el desarrollo académico de estudiantes sordos no solo dentro de la n e sino a nivel nacional destacándose por su enfoque interseccional bilingüe e intercultural según diana margarita abello camacho coordinadora del proyecto manos y pensamiento éste surge gracias a la necesidad de mejorar los procesos educativos para personas sordas el objetivo de manos pensamiento es favorecer la participación y el aprendizaje de la población sorda en la universidad pedagógica a través de la generación de apoyos y ajustes razonables generen las condiciones para el éxito académico y también pues para una adecuada vida laboral es importante mencionar que pues el proyecto manos el pensamiento lo que busques acoger a la población sorda eso incluye los estudiantes sordos y los docentes sordos que trabajan en la universidad impulsado por un equipo de profesores de la licenciatura en educación especial estos docentes estaban interesados en crear ofertas de formación para profesores oyentes capaces de atender a la pobla nación sorda el proceso de ingreso al programa es específico para personas sordas y se realiza una vez al año el ingreso incluye una prueba de profi ciencia el lenguaje de señas y español escrito seguido de un semestre cerró una etapa de fortalecimiento académico que prepara a los estudiantes para la vida universitaria este semestre incluye materias como español escrito fortalecimiento del lenguaje de señas orientación vocacional desarrollo del pensamiento lógico e introducción a la pedagogía esto es lo que comenta diana bello para ingreso y ellos presentan una prueba de una entrevista y la prueba está centrada particularmente en su proficiency a en el manejo de su primera lengua es la lengua de señas particularmente en el nivel académico y su presencia en el español lecto escrito a partir de eso sí pues cumplen como con las condiciones requeridas ingresan a realizar un semestre cero semestre cero es parte de la estrategia que tiene la universidad pedagógica que es un semestre de fortalecimiento académico y reconocimiento de la vida universitaria y en este tiempo se ven cinco materias español escrito como segunda lengua fortalecimiento de lengua de señas a nivel académico orientación vocacional y profesional desarrollo del pensamiento lógico en ambiente informático y se ve introducción a la pedagogía teniendo en cuenta que pues la fortaleza de la universidad está puesta en la pedagogía una vez superado el semestre cero los estudiantes sordos cursan materias exclusivas que incluyen niveles avanzados de lengua de señas y español escrito así como pedagogía para sordos estas materias homóloga hables con las de programas regulares aseguran que los estudiantes obtengan la misma cantidad de créditos que sus compañeros oyentes