EXTRA - En 5 MINUTOS arreglamos el SISTEMA EDUCATIVO 6l121e

Tenemos la circunstancia positiva o negativa de que lo que vemos aquí es
como la parte menos agradable del sistema educativo porque por algo
existimos nosotros como centro. Claro, claro. Claro, es que al final es eso, o sea, nunca lo había
visto de esa manera. Claro, en un mundo ideal...
Mira, ¿sabes lo que yo le dije? Esto fue al principio cuando estábamos empezando.
Mira, el negocio que estábamos montando como concepto no debería existir porque si
existimos quiere decir que hay fallas en el sistema, que tienes que dar una
respuesta a ello. Claro, es que en un mundo ideal yo debería dedicarme como
psicóloga a trabajar el crecimiento personal. Claro, pero soy como de triste, ¿eh?
Es que yo no, claro, yo no me lo había planteado de esa manera porque después
vamos a decirlo, tenemos la otra visión tan buena y tan positiva en tanto que
estás con el chico, con la chica avanzando, pequeños pasitos, pequeños pasitos y
dentro de dos, tres meses ves todo lo que ha avanzado, esa risa, la enoje, por su
puesto. Claro, pero como de triste es eso. Claro, que este circuito debería estar en el
colegio, o sea, un niño no debería esperar a sus horas libres de por la
tarde donde tiene que estar jugando en el parque o en su casa, lo que sea, a venir
aquí a trabajar su déficit de atención, su disleisa, su hipertensión, lo que tenga o
simplemente el apoyo educativo, ¿no? Sí, el refuerzo, es que tú deberías, o sea, que tú sales a las 3, a las 3, todo esto en el colegio debería estar hecho, es que a las 3, cuando los niños saltan de clase, deberían ser niños, o a las 2, o a las 4, no, a la hora que sea, lo que no puede ser es que luego para tarde tienen que hacer, deberías estudiar, venir a clase de refuerzo, si, el que tiene los botes, o sea, hola, no, esos niños tienen que ir al campo a correr y al parque a jugar con otros niños, a sociabilizar y a aprender cosas, de la vida, ¿no?
No, no tanto educativo, entonces, es verdad que aquí el sistema educativo falla mucho, porque nosotros deberíamos estar dentro del colegio, del instituto, no fuera, que yo soy también, creo que para algunos casos es necesario ese tipo de centros, porque a lo mejor con nuestra presencia en el colegio se le quedaría cojo, porque necesitan como algo mucho más específico y puntual, pero no que todo el mundo tenga que tener un gabinete para poder ayudar
a esos niños, porque al final, ¿nosotros cómo surgimos? De esta necesidad que hemos visto, de ver que el sistema educativo no llega, de ver, bueno, aparte de los padres, todos los demás, pero sobre todo ver esos niños, jóvenes, adultos, quien sea, ¿no?, que está estudiando cualquier cosa y tú dices, ¿yo estar solo? O sea, si una vez termines esto de primaria, chao, es decir, entiéndela tú con tu necesidad educativa, ahí te las compongas.
Claro, porque mi necesidad educativa se termina esto de primaria, claro, me va a acompañar toda la vida y las herramientas que me han dado para yo poderlas trasladar a mi vida son menos tres, entonces, claro, esto es un drama.
Mira, por cerrar esto, yo te digo una cosa que me acaba de venir, ojalá dentro de, ¿qué edad tengo? 34, pues ojalá dentro del doble, otros 34, podamos decir, ojo, ya no hacemos tanta falta.
Quiero remarcar que esto tampoco es culpa del centro educativo como tal, ni de los profesores, ni del orientador, o sea, no, esto va arriba de algo mucho más estructural, esto sí que quiero que quede claro, porque tampoco quiero que si algún profe nos ve, diga, pero ya está, no, no va por ahí, entendemos que tú haces lo que puedes con lo que tienes,
que luego aquí hay que hablar, y esto es otro tema que yo creo que deberíamos abordar hoy día, de cómo la carrera de magisterio debería estar enfocada, cómo debería estar enfocada la carrera de pedagogía, quién puede o no ser orientador, qué profesión debería tener y qué estudios y en qué se tiene que especializar cada persona.
¿Un profesor de primaria tendrá que tener alguna especialización en los temas a los que va a abordar? Porque hoy en día, ¿qué profesor en su clase no tiene una necesidad educativa? Porque por desgracia, todo el mundo tiene algo. ¡Qué terrible esto aquí!
Y el que no tiene bien 12, y a ver cómo te gestiona.
Claro, entonces, esto hay que irlo ya abordando, a ver si otros profesionales piensan como nosotros, y esta voz se va dando, a ver si lleva de alguna manera lo de arriba, a lo mejor esto va a pirar demasiado, pero de verdad, que a ver si alguien nos escucha, opina como nosotros, alguien que tenga ahí ese poder, y empezamos a mover esto, porque es que esto es terrible, tío, a mí me da con mucha pena.