Ep 240 Diseñando experiencias de aprendizaje memorables 517o

Zoom Educativo, donde cada detalle cuenta.
Para comprender mejor nuestra realidad y ser mejores en lo individual y en lo
social, hay un concepto clave, la educación. En Zoom Educativo, cada semana
te acercaremos a temas de valor y de interés, tales como la educación familiar,
la formación humana, así como a propuestas educativas innovadoras. Con
nosotros, Cecilia Salas y María Patiño. Acompáñanos a hacer Zoom.
Bienvenidos a un nuevo episodio de Zoom Educativo, el programa donde hablamos de
todos los temas que impactan a la educación en el siglo XXI. Soy Cecilia y
me acompaña, como siempre, mi querida colega María. Hola, hola Cecilia y hola a
todos los que nos escuchan y nos acompañan en un programa más. Sí, bueno,
pues hoy tenemos un tema fascinante, que es el diseño de experiencias de
aprendizaje en la era digital. Así que paren oreja a todas las personas que se
dedican a la docencia, porque creo que este programa va a ser muy útil en su
labor docente. Y bueno, pues un tema clave para los tiempos que vivimos y la forma
en la que enseñamos hoy en día. Hay que pensar cómo hemos pasado de ser
transmisores de la información, esto que ya parece catedral, como súper
tradicional, a diseñadores de experiencias de aprendizaje. La primera
vez que escuché esta palabra, la verdad es que me gustó como mucho definirme a
mí misma como una diseñadora de experiencias de aprendizaje. Cada día el
cambio es vertiginoso. Así también cambian nuestros alumnos, cambian los
padres de familia, cambia la sociedad y, por supuesto, nosotros tenemos que hacer
un cambio en el aula. No nos podemos quedar como estábamos hace cinco, hace
ocho, hace diez y ya para atrás de verdad ni lo piensen. Este es el que vamos a
tratar hoy. Es un tema clave para entender cómo estamos cambiando y cómo podemos
mejorar nuestra práctica docente haciendo frente a estos desafíos.
Los profesores tenemos que de verdad, de verdad, como cambiarnos, ahora sí, como
dicen y se oye muy trillado, como cambiarnos el chip o ponernos el chip o
enchipezarnos, no sé cómo se puede decir. Chipiarnos. Sí, algo así.
Porque de verdad ahora, en lugar de sólo dar la lección sobre un tema, tenemos que
crear un escenario donde los estudiantes sean los protagonistas de
su propio aprendizaje. Bueno, esto cuantas miles o millones de
veces lo hemos escuchado a quienes nos dedicamos a este mundo de la educación.
Que en el centro debe estar el estudiante, que él tiene que ser el
protagonista, que de verdad el maestro debe de convertirse en una acompañante,
en un guía, en un orientador, en el que le va diciendo, le va poniendo, digamos,
pues las condiciones para que él pueda desarrollar ese aprendizaje. Y lo puedes
lograr de una manera súper atractiva, súper divertida, muy interactiva. Y justo
hoy queremos platicarles de todo esto para profundizar, vamos a profundizar
cómo hacerlo. Vamos a hablar de las competencias digitales que debemos tener
como docentes para poder hacer esta transición. Pero lo más importante, fíjate
María, yo creo que esta es la gran riqueza de este programa, que les vamos a
poder platicar de algo en concreto. Porque a veces escuchamos tanta teoría
que decimos, ok, sí, va, pero yo en mi clase, con mis alumnos, en mi salón, ¿cómo le hago?
Entonces, bueno, esperemos que sea de mucho provecho estas reflexiones que
les vamos a ir compartiendo en este programa.
Exactamente. Entonces, antes la figura central del aula pues era el profesor, el
encargado de proporcionar todo el conocimiento. Y con esto era más o menos
sencillo, tampoco digo que fuera sencillo, pero más o menos sencillo programar la
enseñanza. Pero ahora, con toda la tecnología y con toda la información a
nuestro alcance, pues tampoco es que necesitemos este pasador de información,
sino que los estudiantes tienen el poder y tienen el gusto y tienen la necesidad
de investigar, de aprender por su cuenta. Y nuestra tarea, nuestra función, es
guiarlos, así como nos decía Cecilia, diseñar experiencias que les permitan
conectar, explorar y construir su propio aprendizaje. Las competencias digitales
para todo esto son esenciales en nuestra profesión. Por supuesto, no se trata de
saber utilizar una computadora, no se trata de saber prender y apagar el
pizarrón digital, sino de integrar la tecnología a nuestra
personalidad.